如何上好一节双师课

一. 硬件是保障   
  • 老师端
双师课与普通的班课,在老师端完全相同,请点击本公众号”小助手"-->"给老师的一封信“查看细节。只是双师课学生多,影响大,重要性高,因此对于文章中的每一细则,应该更严格或更高标准的执行。例如:老师能够有一台CPU在i5以上的电脑,几百块的耳机,Wacom的手写板,那就完美了。
  • 学生端

理论上,只要有一台电视(或投影仪)与一个电脑,您就可以在ClassIn上开展双师课教学。你有多种方案可选择:
1) 零(低)成本方案。用HDMI线或15针的视频线,将普通电脑的音视频输出接入到一台电视或投影,就可以上一节效果赞赞的双师课啦。我们国家的教育资源是严重不平衡的,无论是提供To B服务的培训机构,还是公益组织,不增加服务对象的投入,零成本(低)便可以实施双师教学,是至关重要的。
 
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上图为“一扇窗”公益项目的一所学校,学生们集中在一个电子教室上课。我们国家还是比较落后的,零投入与高效果,是双师进入到大量学校的前提。
 
 
2)专业方案
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无锡市某小学的外教双师课,装备了环绕式音箱 | 无线麦克风 | 80寸显示屏,能够实现良好的互动效果
 
多功能触控一体机 
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将电视机、触摸屏,PC合的多功能触控一体机,是很多线下教室的标配,比较知名的品牌有希沃、创维,艾博德等,尺寸从60寸到85寸不等,价格也从1万到5万不等。60寸适合于一个20平米左右的教室,85平米适合于一个50平米教室。考虑到这些含了一台性能还不算太差的PC,价格倒是合理。一台PC加一台电视机,就可以顶得上一台如此的设备,只是教室里显得零乱了一些。
 
虽然总有客户提出购买这方面设备,但是我们真没有硬件可卖,百度,淘宝,京东都是购买这些产品的通道。市场竞争已经充分,价格还是非常透明。
推荐度:   ★★★☆☆
 
外置摄像头 
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罗技c270摄像头
价格129元
之所以推荐这一款设备,只是因为性价比。这款设备可以采集720p的视频,在实际的教学中足够。即可以放在教室一端对着整个班级,也可以放在老师一端对着老师个人。对于采用了电视机+PC方案的伙伴们,可以试着买一款这样的摄像头,比起笔记本自带的”猫眼“,还是要效果好很多的。
罗技还有其他价格较贵,性能更好的摄像头,财力有余的可以购买更好点,但是对效果的提升有限。
推荐度:   ★★★★☆
 
 
高清网络会议设备 
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罗技(Logitech)Conference Cam(CC)
价格:2999 元
又推荐了一款罗技的设备,必须跟着澄清我们与罗技没有任何合作关系。
 
这是一款放置在我们公司的设备,是我们各地分公司会议室的标配。我司会议室的配置便是:“一台2500元的台式机 + 一台3000元的65寸电视 + 本款设备”,共投入8500银子。
这款设备的最大优点是:便宜,是的,便宜!他可以满足下面两个需要:
1)回音消除。如果您需要一个老师同时面对多个教室,或者有两个以上的教室连线,那么你就需要这样一款国际品牌大众价格的专业会议设备;
2)远距离收音。支持30~50平米,30~50人左右的房间;
 
我们非常喜欢这个“圆筒”,ClassIn与这款设备配合,其效果秒杀各种价格犀利的会议设备。所以,中关村里我们相近的伙伴们时不常给他们客户演示啊,开个远程会议呀什么的,所以经常顺路来我司借这货,所以丢了几个,所以请看到本文拿了这货没还回来的伙伴速速归还。
推荐度:   ★★★★★
 
手写板 
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这世上有一种公司,只做一款产品,这款产品占据全世界90%市场。Wacom便是这样牛逼的公司。上图列出了各种不同价格的wacom手写板,一分价格一分货,根据情况配置。
至于我们实验校老师配置的,当然是最便宜249那款!够用啦,只是不能写太快......
 
对于经常上双师课的教师,我们还是强烈推荐配置wacom手写板的,这会让板书的效果大不相同。教室一端则没有必要配置这个。
推荐度:   ★★★★★
 
 
 
 
二. 备课才是硬道理   
切莫用念PPT的模式来上双师课!
要在小班课的基础上进行调整!
 
切莫选零班课经验的老师上双师课,做讲座没问题,系统性地上课效果就听天由命了。双师课对老师的要求还是要高于普通的班课老师的。并且,老师在课前也要进行备课,即使是相同的知识点,也需要重新进行备课。主要原因是:1)互动上的缺失导致课堂兴奋度的不足,对学生思维活跃的激发程度不如线下;2)平面观察(通过视频),与立体观察(现场)的差异,导致老师较难快速判断课堂注意力状态与知识接受状态;3)教师与学生之间缺乏亲密度,不了解学生,导致提问的精度等行为受限;4)双师课的一些互动,需要两个老师共同完成教学目标,需要对两个老师的配合部分进行教学设计。
 
这些问题较难用技术问题解决,不过都可以通过加强备课来解决:
   
上课十分钟,备课十年功
 1.     提前了解班级整体状态,调整课程难度,课程不能过于简单,否则会失去双师课的意义,也会让做助教的老师腹诽不已的;
 
2.     获取班级花名册与成绩排名,还有个别学生的详细情况,上课时可以直接点名。一个隔着千山万水的老师直接点名班上学习成绩较好的学生,会拉近师生距离,影响到整个班级的学习气氛。
 
3.     重新设计安排课程节奏。双师课堂互动需要的时间要长于直面时的时间,因此需要重新规划一下课堂内容与节奏,包括减少互动,增加其他形态教学方式等。切不可将一节在线的小班课教材直接用于双师课,那是很冒险的行为。
 
4.     对需要助教老师帮助的环节,要尽量给出明确的指导,要在PPT上注明。否则更容易被因为沟通问题带乱课堂节奏。例如,“下面我们用5分钟时间,请三名学生回答这个问题”,而不是“请几名学生回答这个问题”。ClassIn可以同时打开多份PPT文件,所以双师课堂的老师,可以增加一个简单的课程环节大纲的PPT,说明每个环节内容与时间,这样可以增加沟通的有效性,保障课堂的有序。
 
5.     如果可以,应该在课后建立班级群,设计并增加课后作业环节,这样不但增加老师与学生的亲密度,还可以保证教学落实。2017年9月将发布的ClassIn的移动端,将会增加这方面的功能,但教育机构与老师也可以通过微信实现这方面教学。
  
没有比备课更重要的事情了,没有比老师更重要的事情了。简易的硬件环境 + 认真备课的老师 >> 豪华的硬件 + 不备课的老师
 
 
 
 
三. 快速提升的小技巧   
如果您认真备课了,应用了这些技巧,上不好一节双师课会很难。如果你的双师课上的效果还是不够好。我们学术部建议您联系我们,我司CEO个人将负责对您进行精神与物质的赔偿。
   
老师是阶梯
1) 提前5分钟进入课堂,提前与线下助教进行沟通,进行网络与测试设备。教室里的电脑是公用设施,拨了网线,断了音箱是经常的事情,较难保证稳定性。大多时候都是些简单的问题,只需要几分钟便可在课前解决。
 
2)提前打开上课要用的文件,移动到屏幕下部隐藏。ClassIn可以同时打开上课时需要的多个课件,然后拖动到屏幕下方仅露出标题。这样可以避免上课时网络波动下的老师端与学生端不同步问题。
 
3)避免用WIFI,请使用4G做备用。在我们接到的服务请求中,超过一半的问题是网络问题。需要向老师提示,WIFI是非常不稳定的传输技术,如果必须使用请距离发射器不要超过5米且在同一房间。
 
4)上课前拿到花名册,开始便点个名(坏坏地笑),问个简单的问题。这个是一位老师告诉我们的。在屏幕上的老师课前自然地念出一个学生的名字,会让整个班级的学生有一种两眼一睁的即醒感。学生会意识到那不是一个屏幕,那是“真人”。
 
5)视频窗口的操作。老师在讲课时,应该形成习惯,将自己拖动屏幕上放大自己。对于双师课,老师应该整节课都将自己的屏幕设置在放大状态。对于教室,除非进入到回答环节,都是没有将教室的屏幕放大的。示图的一位英国老师的屏幕设置,是较为合理的模式。
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6)没有胳膊怎么办,画一个就好。双师课有个“大问题”,老师用手,对黑板上的“这里,这个角,这条边”的指示,学生是看不到的。当有需要时,一丢丢实验校的老师们,会在黑板上一笔画一个箭头,或者一笔功一个胳膊,然后他们拖动着这个箭头什么的东西,指示着“这里,这个角,这条边”。
 
7)积级使用板书、音频、视频等多种形态。外教少儿英语课是常见的双师课形态,教学过程中可以加强音频、视频文件的使用,这样有助于缓解双师课堂互动性不足的缺陷。对于数学课,则应该通过板书的图型拖动,将一些数学题形象地演示出来。如鸡兔同笼问题可以通过黑板上画一些两条腿的鸡四条腿的兔呈现。
 
9)如果收音效果良好,可以积极提问前排同学。老师应该在教学过程中,积极地提问,为了避免距离过多收音效果不好,可以仅提问前排同学,这不是什么问题。也可以用举手的方式提问。老师可以准确地用“第三排穿红上衣的男同学”来提问,也可以直接用成绩单提问。
 
10)     如果够年轻,试着站着上课。老师将摄像头放到与自己眼睛平行的高度,站着上课,会提升学生的临场感。
 
11)     多教室下的PK。如果是一名老师,多个教室,老师在教学设计时,一定务必坚决地设计多教室PK。
  
 
最后给大家提供一节双师示范课,这节课后校长用一个词形容这节课:
 “Perfect!”
 


1 个评论

很赞 学习 希望多一些教研方向的好文章

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