为什么说教育是"一朵云推动一朵云"? | 从一节英国老师的在线1V1示范课谈起


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"Education is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul"
"教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。“
——节选自——雅斯贝尔斯《什么是教育》》(1977)
 
有一家英国客户,去年10月份,在国内一所顶级高中的国际班开始试招生(免费体验)了几名学生。到了今年3月份,联系我们,说中国付费学生已经近百了!
 
原来这几名试招生的孩子,成绩那是刷刷地上升呀,引起了班上其他家长的注意,班上的家长又双叒叕介绍了其他班上的其他家长。三个月的时间里,这家刚进入中国的机构,便招了近百名学生。
 
其所聘用的老师,清一色硕士以上学位,教育学专业背景,不乏牛津大学、剑桥大学与帝国理工博士生。这些老师,均在英国高中任教多年,甚至有来自牛津PPE专业毕业的老师。这家机构采用的是按月预教学费的方式,这几个月续费率近100%。
 
什么样的教学能够达到这样的口碑水平?这家机构给我们传来了一些Demo视频,我们看了一下,英国老师整体表现出来的素质,让我们肃然起敬!
 
今天与大家分享的是其中一位老师的视频。 从这位老师的教学视频中,我们看到了大大的两个字:
敬 业!
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  1.  这位老师是站着讲课的!站着讲!站着!站着讲课,比坐着讲课有10个优势,但是有2个劣势:累 与 非常累。线下教学站着是常态,但是在线教学,站着并不常见。
  2. 1V1教学的视频窗口设置这位老师精心地调整了教学窗口。他将自己的窗口拖到窗口上,放大了自己,占据了小一半的黑板。用另外的一屏黑板来写字。这种模式更好地传送了教学场景中师生关系,老师窗口较大,表示了”教“的地位,也有利于TPR教学的展开。学生老师在上方,有一种”站在老师肩膀上”的赶脚。这种窗口设置远比传统的1V1窗口模式(左PPT右两个垂直视频)充满了生气。
  3.  灯光!灯光!灯光!仔细看这位老师的面部,就会发现这位老师他在自己的电脑边上放了灯,这使得他的面部更加明亮。在线教学的老师,很容易犯的一个错误是他们喜欢在自己背后放灯,或者自己背后是窗户,这样老师自己的光线是没问题的,一点都不晃眼。但是学生们,在视频中看到的是一个黑色的脑部轮廓,加一片明亮的光。
  4.  背景这位老师的背景是一片书架,并且在他的背后两米内是空的,这使得整体视觉上很舒服。如果你是个秀场的爱好者,你会对这个背景非常熟悉,秀场的网红均是这样的背景设置。背景非常重要,书架是优秀的背景方案,贴张书架的壁纸在直播间的背景墙上,老师的形象立刻会高大很多。
  5. 着装这位老师身着绿色的衣服,上面写着:RESISTANCE IS NO FUTILEΩ=V/A”(“抵抗(阻力)是徒劳的,电阻=电压/电流”)   表明了这是一位物理老师,且很有艺术范。配合着他那莫西干发型,通杀青春期少男少女。 
  6. 板书我们吃惊地发现,所有的英国老师,都非常注重板书。他们在教学中,均喜欢在黑板上边讲边写。这位老师的板书,主色采用了蓝色,辅色用了褐色,搭在一起,给学生很和谐的感觉。一位老老师曾经哀叹,板书在中国的教学中已经快要绝迹了!这是非常不对的,没有一根粉笔说明不了的问题,也没有比一根粉笔在说明问题时更加高效的工具。 
  7.  摄像头位置与距离仔细观察,你会发现这位老师的摄像头,放在与他头部平行的高度。这个位置使得老师看上去是完全正面的。并且,从距离上,大约是一米的距离。很多老师上课,采用了笔记本。笔记本的摄像头与老师的距离,不足半米。笔记本的摄像头是仰视着老师。这样的角度这样的距离,在视频窗口中的老师经常只是一个大脑门。
  8.  声音这位老师的声音非常清淅(视频压缩后声音有所损伤),语速较快。对于在线教学,较快的语速与不时的提问,可保持恰当的课堂压力。
  9. 身体语言(TPR)老师在讲课过程中,其身体语言是丰富的。其面部表情丰富,肢体语言配合其教学准确到位。
  10. 道具老师手中拿着一根笔,应该是手写板配套的电容笔,这笔在他手中很有感觉。

 
 
 

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(请原凉我的画技)
 
这位老师有一个物理学博士学位与一个教育学硕士学位。上文10个地方,你会发现:为了讲好一节课,从穿衣、发型、灯光、设备、网络到备课、课堂问答等等,老师做了多少细腻的工作!
 
任何工具都决定不了一节课的教学质量,老师才是最重要的。我们了解到,所有的英国老师,全部是第一次上在线课程,零在线教学经验,他们表现出来的职业精神与专业素质,值得我们学习!
 
教育学有一个术语:隐性课程(Hidden Curriculums)。隐性课程对学生一生的影响,要比看得到的学术内容重要很多。当一名老师,以专业的姿态表现在学生面前时,他不用讲段子放视频来取媚学生,不用谈自己的学历与背景,便会获得学生发自内心的尊重。在长期的教学过程中[size=16]他的专业与敬业,会教会学生专业与敬业。他的自信与口才,会教会学生自信与口才。他的着装与板书,会影响到学生的审美与艺术修养。[/size]
 
这便是教育!
 
好了,不多讲了,请大家看教学视频吧。


(视频经过压缩,声音与图像均有所损失)

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