【示范课】Reading Wonders G2 授课视频

本课程来自一丢丢实验校Wonders课程组
 
授课内容:Reading Wonders G2
主讲老师:Brett
授课平台:在线教室ClassIn
授课时长:60分钟,中间休息5分钟
配套课件:视频×1,ClassIn板书文件×3,PPT×5
 
 
 



(部分授课环节,时长10分钟,建议Wifi下观看
完整版视频见文章底部
         
教学内容        
Comprehension Skill
Author’s Purpose
 
Vocabulary Strategy
Multiple Meaning Words
Synonyms and Antonyms
 
Writing and Grammar
Sentence Fluency
         
教学目标        
 
1.Students will be able to deduce the correct meaning of multiple-meaning words by looking at context.
 
2.Students will be able to think of synonyms and antonyms for commonly used words.
 
3.Students will be able to identify the author’s purpose for simple readings.
 
4.Students will be able to write a short composition using sentences of varying lengths.
         
授课过程概述        
ClassIn在线课堂能最完整的还原线下教学的场景,老师在线上创造出更多形式的互动性的课堂,引导孩子们去探索知识,在充满欢乐和互动的课堂中,玩着玩着就把学习搞定了。
 
本次示范课程,挑选的是四人的常规Reading Wonders G2班,学生分别是活泼又聪明的James,羞涩且睿智的Tony,腼腆害羞的Cici,还有伶俐可爱的Dora——屏幕显示名是她的姐姐Martina,两姐妹用同一账号参加ClassIn线上课程。
 
Warm-up :Rhyme Time
 课程刚开始,Brett老师就给孩子们做关于日期表达的拓展知识。Brett老师还故意说错了年份,让孩子主动的来挑出错误。在简单的问答过后,Brett老师就带领孩子们进入了“Rhyme”填词分组对抗的游戏。游戏规则是Brett老师会给孩子们一些简单的押韵词,孩子们根据这个词在一分钟计时内尽可能多的写下包含这个押韵词的单词,写得最多的孩子就获胜。这种集聚趣味性和挑战性的游戏非常符合这个年龄段孩子们的心理认知与需求。在课堂上,孩子们的参与度也非常的高,他们会非常在意诸如“分组”这些环节,都希望自己可以来选择自己的“同盟”和“对手”,把这种带着趣味性和竞技性的游(xue)戏(xi)完成到最好。

 
Practive: Vocabulary Game
在热身之后,Brett老师跟孩子开始了单词复习的互动教学。孩子们可以“接”爆米花机飞出来的爆米花,接到之后,屏幕会显示相应的问题。比如:“今天你做什么?”孩子们会轮流来回答问题,以及相互提问。通过造句,简短的演讲,同学间的问答与交流,孩子们既复习了单词,又在互动游戏中提高了单词的实际表达运用能力。

 
Authors'Purpose: Presentation & Practice在Authors' Purpose 的presentation 环节,Brett老师带领孩子们复习了“作者写作的三个目的”:信息型,娱乐型,劝服型。复习结束之后,Brett老师带孩子们回到教育题目中训练,去判断例句中作者的目的是什么。Brett老师在这个环节使用了ClassIn工具箱中的的答题器功能。

比如在第一个例题中,题目是:
A book that teaches how to use a new smart phone
 A.To inform
 B.To entertain
 C.To persuade
同学们可以根据自己屏幕上的“答题器”来回答问题。同学们可以到的页面是仅仅是自己选择的答案,答题的人数和相应的统计图(如下图)。
除了同学们可以看到的页面,Brett老师的答题器还可以通过在答题器右上角“答题明细” ——只有老师的页面可以看到,来同学们具体的答题情况:Cici,Tony, James都已经答题完毕,Dora还在思考,但James的回答因为错了,故显示红色。(如下图)。这样人性化的设计,更多的是出于对于孩子心理的一个保护,能让孩子大胆的去思考和选择,又不失老师对每一个孩子信息的了解和掌握。

在这样充满互动性,娱乐性的在线课堂中,家长们完全不用担心老师不在孩子身边,导致孩子们上课不专心,走神,甚至做与课堂无关的事情。老师隔着屏幕,依然可以照顾到每一个孩子,让孩子们兴趣高昂的参加到在线课堂中来。当孩子们在最后意犹未尽的跟Brett老师再见的时候,我们也更加确信,ClassIn能带给孩子们的不仅仅是系统的知识,更能让孩子真正的爱上学习,自主学习,把学习和兴趣有机的结合在一起。
         
授课教师        
Brett
执教单位:一丢丢实验校
  
3 years of experience in teaching ESL.
 
Brett is highly effective in the classroom. He is good at using the clear logic of mind mapping, while also using TPR and games to keep children interested. He can streamline a lesson for students and still adapt and attend to the students’ needs in the classroom. Brett’s sense of humor goes a long way to put the students at ease in the classroom. Students speak freely and learn, not only what’s in the book, but the nuances of communicating in English, too.  
 
One of Brett’s favorite quotes is: F.A.I.L: First Attempt In Learning. He encourages his students to try new things, and builds their confidence as he guides them in their learning experience. His teaching style and overall personality provide an excellent environment for students to make great strides in all aspects of English learning, giving them the tools they need to succeed.
  
         
一丢丢实验校           
“一丢丢实验校”由北京翼鸥教育科技有限公司联合在线教育的小伙伴们发起,致力于在一线教学中实践与研究各种前沿的教学工具、教学内容与模式,研究与传播实践结果、基础理论与教学方法。
 
一丢丢实验校下设三个职能部门:
一. 教学中心。自行或与伙伴合作,开设从少儿英语到STEM等各类课程。招募少量行业从业者及其子女进行在线教学。
 
二. 学术研究院与各师范院校合作,结合教学实践,研究在线教育基础理论与教学方法。
 
三. 传播与媒体部。 向行业无偿传递上述实践成果与研究成果。
 



(完整版视频,时长55分钟,建议Wifi下观看) 

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