ClassIn - 用于双师教学

ClassIn故障排除ClassIn 发表了文章 • 0 个评论 • 5317 次浏览 • 2018-08-28 19:32 • 来自相关话题

双师课堂作为新的线上与线下教学结合的探索,2015年重新走向大众。
借助互联网主讲师+课堂教学型班主任的角色分工,双师课堂实现了优秀教师跨地域授课。
 
越来越多的合作伙伴选择ClassIn作为双师课堂的交互工具。为帮助用户获得更好的教学体验,我们推荐四种配套硬件采购方案:
    方案一:0成本
                
           
 
    方案二:基础版
                
           
 
    方案三:专业版
                
            
 
 
    免责声明:本处信息为EEO一丢丢实验校实际使用的经验总结,不覆盖市面所有产品,也不是严格的产品评测,仅供参考。

ClassIn - 录播与直播的注意事项

ClassIn故障排除ClassIn 发表了文章 • 0 个评论 • 11836 次浏览 • 2018-08-28 19:11 • 来自相关话题

录播教师用户系统要求

注:Windows xp版本的ClassIn不支持录课功能。
 
Mac OS 操作系统注意事项
由于Mac电脑自身缺乏音频插件,当录制声音模式选择“系统声音”时,需要安装插件工具(选择“软件声音”时,则无须安装插件)。插件的安装方法,请参考:
中文手册:http://www.eeo.cn/cn/support.html?kid=97&aid=639
英文手册:http://www.eeo.cn/cn/support.html?kid=97&aid=727 
 
注意事项:
1. 录课必须有一个可用的声音输出设备,否则会提示无法录制。具体设置在设备自检页面查看;
2. 录制窗口模式有:“教室窗口”和“系统桌面”。其中“系统桌面”支持“高清”和“全高清”两种录像画面质量;“教室窗口”只支持“高清”录像画面质量;
3. 当选择“教室窗口”模式时,在录课过程中,如果教室窗口被完全遮挡的话,录制的视频将会出现黑屏;
4. 录课声音模式有:“软件声音”和“系统声音”。当选择“系统声音”时,声音为整个系统的声音(请在录课的时候不要在ClassIn之外打开其他视频音频的软件),并且需要安装插件工具。当选择“软件声音”时,无须安装插件工具;
5. 如果Mac电脑上连接了多个显示器,录制的是主屏的内容;
6. 确保硬盘有足够的空间,录课模式为高清(1280*720),视频文件每分钟增加2M;全高清(1920*1080)时,视频文件每分钟增加4M;
7. 发起桌面共享或多向屏幕共享,在共享过程中,录制窗口模式会自动切换至“系统桌面”。
 
 
Windows 操作系统注意事项                
1. 录课必须有一个可用的声音输出设备,否则会提示无法录制。具体设置在设备自检页面查看;
2. 录制窗口模式有:“教室窗口”和“系统桌面”。其中“系统桌面”支持“高清”和“全高清”两种录像画面质量;“教室窗口”只支持“高清”录像画面质量;
3. 当选择“教室窗口”时,在录课过程中,如果教室窗口被别的应用遮挡,也不会影响视频的录制。但对于Win7系统,需要选择Aero系列的主题,否则会把遮挡教室的应用录上;
4. 录课声音模式有:“软件声音”和“系统声音”。当选择“系统声音”时,系统静音会造成录制的视频没有声音。但选择“软件声音”时,系统静音不会造成录制的视频没有声音的;
5. 录制时不要开太多占用CPU和网络带宽的应用,避免录制失败;
6. 确保硬盘有足够的空间,录课模式为高清(1280*720),视频文件每分钟增加2M;全高清(1920*1080)时,视频文件每分钟增加4M;
7. 发起桌面共享或多向屏幕共享,在共享过程中,录制窗口模式会自动切换至“系统桌面”。
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录播教师用户系统要求

注:Windows xp版本的ClassIn不支持录课功能。
 
Mac OS 操作系统注意事项
由于Mac电脑自身缺乏音频插件,当录制声音模式选择“系统声音”时,需要安装插件工具(选择“软件声音”时,则无须安装插件)。插件的安装方法,请参考:
中文手册:http://www.eeo.cn/cn/support.html?kid=97&aid=639
英文手册:http://www.eeo.cn/cn/support.html?kid=97&aid=727 
 
注意事项:
1. 录课必须有一个可用的声音输出设备,否则会提示无法录制。具体设置在设备自检页面查看;
2. 录制窗口模式有:“教室窗口”和“系统桌面”。其中“系统桌面”支持“高清”和“全高清”两种录像画面质量;“教室窗口”只支持“高清”录像画面质量;
3. 当选择“教室窗口”模式时,在录课过程中,如果教室窗口被完全遮挡的话,录制的视频将会出现黑屏;
4. 录课声音模式有:“软件声音”和“系统声音”。当选择“系统声音”时,声音为整个系统的声音(请在录课的时候不要在ClassIn之外打开其他视频音频的软件),并且需要安装插件工具。当选择“软件声音”时,无须安装插件工具;
5. 如果Mac电脑上连接了多个显示器,录制的是主屏的内容;
6. 确保硬盘有足够的空间,录课模式为高清(1280*720),视频文件每分钟增加2M;全高清(1920*1080)时,视频文件每分钟增加4M;
7. 发起桌面共享或多向屏幕共享,在共享过程中,录制窗口模式会自动切换至“系统桌面”。
 
 
Windows 操作系统注意事项                
1. 录课必须有一个可用的声音输出设备,否则会提示无法录制。具体设置在设备自检页面查看;
2. 录制窗口模式有:“教室窗口”和“系统桌面”。其中“系统桌面”支持“高清”和“全高清”两种录像画面质量;“教室窗口”只支持“高清”录像画面质量;
3. 当选择“教室窗口”时,在录课过程中,如果教室窗口被别的应用遮挡,也不会影响视频的录制。但对于Win7系统,需要选择Aero系列的主题,否则会把遮挡教室的应用录上;
4. 录课声音模式有:“软件声音”和“系统声音”。当选择“系统声音”时,系统静音会造成录制的视频没有声音。但选择“软件声音”时,系统静音不会造成录制的视频没有声音的;
5. 录制时不要开太多占用CPU和网络带宽的应用,避免录制失败;
6. 确保硬盘有足够的空间,录课模式为高清(1280*720),视频文件每分钟增加2M;全高清(1920*1080)时,视频文件每分钟增加4M;
7. 发起桌面共享或多向屏幕共享,在共享过程中,录制窗口模式会自动切换至“系统桌面”。

ClassIn - 安装系统要求

ClassIn故障排除ClassIn 发表了文章 • 0 个评论 • 6709 次浏览 • 2018-08-28 19:08 • 来自相关话题

教师用户系统要求
                

   
    学生用户系统要求
                      

 
 
 
    注:其他有录课需求的用户,请参考教师用户系统要求。

ClassIn - 课件制作规范

ClassIn故障排除ClassIn 发表了文章 • 0 个评论 • 7261 次浏览 • 2018-08-28 19:07 • 来自相关话题


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ClassIn - 电脑版功能大全

ClassIn故障排除ClassIn 发表了文章 • 0 个评论 • 43174 次浏览 • 2018-08-28 19:03 • 来自相关话题

1.安装及硬件支持说明
 

 
下载地址:http://www.eeo.cn/download.html 
2.注册登录
2.1. 注册
成功安装电脑端ClassIn后,双击ClassIn程序进入登录页面,点击“新用户注册”进入注册页面,输入手机号获取验证码(短信或语音验证码),设置密码后点击注册按钮完成帐号注册。
 
 
 
新增国际手机号注册登录功能。
【核心价值】 
支持国际手机号,方便国际手机用户的注册和使用。
 2.2. 登录
输入已注册的手机号和密码登录ClassIn,用户第一次登录进入完善个人资料页面,上传头像、输入昵称,点击完成进入ClassIn 首页。

2.3.忘记密码
当用户忘记帐号密码时,通过登录页面的“忘记密码”进入找回密码页面,输入帐号获取验证码,设置新密码。
 

 
2.4.用户权限分类
ClassIn目前的使用者,根据用户权限的不同,可分为普通用户和认证用户。
2.4.1.普通用户
通过手机号注册ClassIn,完善资料(头像、昵称),即可成为普通用户。
作为普通用户,学生可以上课,家长、教务可以作为旁听生观看教学,教师可以获得短时间体验、临时备课。
(1)可进入教室,正常上课学习,使用教室内所有工具。
(2)可添加好友,但无法创建班级和课程。
(3)可在IM聊天界面,参与个人聊天和班级聊天。
(4)可在聊天界面创建15分钟1对1的临时教室,进行试讲和答疑。
(5)无法拥有www.eeo.cn后台的操作权限,无法建班、排课、监管。
2.4.2.认证用户
提交机构认证资料,待审核通过,即可成为认证用户。
用户可以通过以下两种方式提交认证资料:
(1)在www.eeo.cn后台页面提交。
(2)在iOS ClassIn客户端提交(“我的”-“我的机构”标签)。
权限说明:
①认证用户拥有www.eeo.cn后台的操作权限,统一在后台进行课程管理,建班、排课、监管、上传课件。
②可通过“创建班级”,快速创建课程和课节,进入教室开始授课。
②可使用“充值缴费”和“录课直播”功能。
3.ClassIn IM
3.1. IM概述
ClassIn IM由个人中心、聊天、通讯录、课程表、云盘、消息中心、备课室、设备检测和软件设置组成。
个人中心:管理个人资料和帐号密码。
聊天:展示最近聊天的好友和班级列表,右侧为对应的聊天页面。
通讯录:好友和班级列表,列表分为两组,好友列表和班级列表,点击好友进入好友个人详情页面,点击班级进入班级聊天页面。
课程表:课程日历和课程列表入口。
云盘:存储课件文件。
消息中心:好友申请和班级提醒消息。
备课室:本地教室,多用于编辑板书文件和本地录制答疑视频。
设备检测:为用户提供检测网络和硬件设备的功能。
软件设置:包括系统设置、检查更新、帮助中心、关于软件、机构入驻、切换帐号和软件退出功能。
 

 
3.2.聊天
进入ClassIn主页为聊天页面,展示最近聊天的好友和班级列表、24小时内教室入口、本地通讯录搜索、添加好友和创建班级入口(机构用户功能),右侧是ClassIn帮助中心。
 

 
注:客户端界面新增“班级”课程模块,但在eeo后台的界面中,不显示“班级”字样,客户端中的“班级”信息,合并至后台的“课程”信息。在后台编辑“课程”信息后,客户端的“班级”信息也随之发生变化。 
3.2.1.个人聊天
点击主页聊天列表,右侧展示对应的聊天页面。聊天支持多种信息类型,包括表情、文字、语音、图片、名片和临时教室,好友之间可以自由发起临时教室,发起者在教室中是教师身份。并且支持翻译功能,翻译后的语言为软件设置的中设置的软件语言。
【核心价值】
支持语音消息,有利于师生之间随时随地进行交流,也可以节约教师时间,尽快回复学生问题。而发送好友名片,更方便学生之间互相推荐。
3.2.2.班级聊天
班级聊天信息类型与个人聊天相同。班级内成员可任意发起临时教室,发起者在教室中是教师身份,其他成员是学生身份。
【核心价值】
①在班级中,教师(包括助教)与学生的自由交流,既可增进师生感情,也可提供课前教学准备的平台,用于检查作业或者答疑。而课前有设计的沟通和交流,也会极大地提升完课率和续费率。
②在“班级”的概念中,师生之间的关系会比单纯课程更加紧密,通过培养“班集体”意识,可以促进学生之间的相互交流,也更有利于口碑传播和线下推广。
3.3.好友管理
3.3.1.添加好友
通过ClassIn聊天或通讯录右上角“+”号“添加好友”,右侧进入帐号搜索页面,搜索手机号(目前仅支持搜索手机号不支持搜索昵称)查询ClassIn注册用户,申请添加好友,对方同意后成为好友,好友验证请求信息有效期为7天。
3.3.2.删除好友
聊天页面点击好友昵称查看好友个人详情,切换到“设置”页面,点击删除好友完成删除。


3.4.班级管理
3.4.1.创建班级
创建班级是机构用户权限,创建班级即创建课程。机构用户通过ClassIn首页或通讯录上方的“+”号进入创建班级页面,上传班级头像,填写班级名称完成班级创建。



【核心价值】
①用户可以直接通过ClassIn客户端排课,不必强制使用后台操作,省时省力。
②快速创建班级,也更有利于教师试课和师生的即时课前交流。
3.4.3.班级成员身份
班级成员包括班主任、教师、学生和旁听生4种。
班主任:班级管理员,有管理班级基本信息、班级成员和课节列表权限。
教师:班级课节的授课教师或助教。
学生:正式学生,拥有班级课节的学习权限。
旁听生:非正式学生,拥有班级课节的观看权限,无学习权限。
【核心价值】
①课程“班主任”为新增角色功能,通过班主任角色,可以极大地增强班级的凝聚力,强化师生联系。
②助教角色的设置,可以极大地解放教师的生产力(尤其是学生数量较多的课程)。
a.在课前,助教老师可以协助教师做好班级学生管理,也可以提前批改作业以便教师当堂评讲。
b.在课程中,助教可以参与互动、设计游戏、批改习题和课堂评价,也可以直接参与教学中的角色扮演。
c.在教务管理中,助教可以协助老师处理突发的课堂情况,也可以对需要帮助的学生进行重点关注,改善学生的课堂体验,从而提高续费率,促进口碑传播。
3.4.4.添加班级成员   
班主任权限,班主任可将自己的好友拉入班级,拉入班级的用户是学生身份,学生拥有班级(即课程)下所有课节的学习权限。班主任点击班级聊天页面右上角“双人头”,右侧滑出班级成员列表,点击班级成员列表右上方的“+”邀请新成员,选择好友点击确认按钮成功将好友拉入班级。单次选择邀请好友进入班级的人数限制为20人,班级学生容量默认为25人,如需提升班级学生容量可联系销售经理进行处理。
 

 
3.4.5.移出班级成员
班主任权限,进入班级成员列表页,鼠标右键成员信息点击移出班级按钮完成删除。
注:不能将有未完成课节的教师移出班级,被移出的班级成员将不再接收到班级消息。
 

 
3.4.6.创建课节
班主任权限,班主任进入班级聊天页面,在页面上方切换至“课程”进入课节列表页,点击右上角“+”进入添加课节页面,填写课节名称、开课日期、开课时间、课节时长、台上人数(座位席区台上人数有15种类型,支持1v1—1v15,即1位教师1位学生到1位教师15位学生),设置录课、直播、回放完成添加。班主任创建课节仅支持设置自己为授课教师。
 

 
 

 
 

 
3.4.7.分享课程
班主任权限,班主任可以分享班级课程。进入课节列表页,在上方点击分享按钮,可通过微博、QQ、QQ空间、微信、复制链接形式分享
 

 
 

 
3.4.8.管理课节
班主任权限,班主任可以编辑和删除未开始的课节,进入课节详情页点击页面下方编辑按钮,班主任可以修改课节名称、开课日期、开课时间、课节时长、设置录播直播回放。
3.4.9.解散班级
班主任权限,如果班级(课程)下课节全部结束,班主任可以解散班级,进入班级详情页点击解散班级按钮确认后完成操作。
注:班级(课程)有效期到期后,班级会自动解散。机构人员在eeocn机构后台结束课程,班级会解散。
3.5. 通讯录
3.5.1.好友详情
在通讯录展开好友分组,单击任意一个好友,右侧进入好友个人详情页,个人详情页展示好友昵称、手机号、性别、年龄、地区和签名信息。支持推荐该好友名片功能。点击设置切换至设置页面,支持设置消息免打扰(好友消息不提醒)和删除好友功能。
3.5.2.班级详情
在通讯录展开班级分组,单击任意一个班级,右侧进入班级详情页,班级详情页展示班级名称、班级号、班级成员、班级介绍信息,支持设置消息免打扰(班级消息不提醒)功能,班主任身份拥有编辑班级信息和解散班级权限
3.6.课程表
3.6.1   课程日历
通过日历形式展示排课信息,每日排名详情根据用户课节中的身份(教师、学生、旁听)展示。
3.6.2   课程列表
课节列表展示全部课程,包括学习中课程和已结束课程,当课程结束(即班级解散)时,课程在已结束课程分组中展示。
【核心价值】
①方便教务人员、教师、家长、学生快捷查阅课程表,确认自己参与课程的身份(头像会有区别显示)。
②随时随地登录客户端查阅课程安排,有利于教师备课和学生做好充分的课前准备。
③展示全部课程,可以大大节约教务人员的基础咨询工作量(避免家长和学生因遗忘课程安排而临时出现的各种询问)。
3.7.我的云盘
云盘功能是存储课件文件。云盘支持新建文件夹、上传文件,云盘内文件支持重命名、复制、移动和删除操作。
 

 
3.8.个人中心
在ClassIn页面左上方点击头像进入个人资料页,个人资料页支持更换头像,编辑昵称、性别、生日、地区和签名及更换密码功能。
3.9.备课室
备课室是本地教室,只允许发起者进入和使用,多用于编辑板书文件和本地录制答疑视频等。点击左侧导航栏备课室按钮进入,备课室具体功能详见教室介绍。
【核心价值】
在备课室中,教师可以提前编辑好板书,并加以保存,可节约教时。
3.10.设备检测
设备检测为用户提供检测网络和硬件设备的功能,由系统检测、视频检测、扬声器检测和麦克风检测四个部分组成,检测结果由用户和系统组合判断,检测完毕后会弹出检测结果。点击左侧导航栏设备检测按钮进入。
3.11.软件设置
软件设置由系统设置、检查更新、帮助中心、关于软件、切换帐号和软件退出组合。
系统设置:包括基本设置、热键设置、文件管理和高级设置。
检查更新:检查当前ClassIn软件版本是否为最新版本。
帮助中心:提供功能介绍、使用说明、硬件支持和下载ClassIn移动端入口;提供公告展示入口。
关于软件:展示当前ClassIn软件的版本号、官方网址和ClassIn用户协议。
切换帐号:可快速退出帐号并用其他帐号登录。
软件退出:退出当前帐号并关闭ClassIn。
3.12.机构管理(机构用户和体验用户功能)
机构帐号软件设置拥有我的机构和财务中心管理权限,我的机构展示机构基本资料和机构认证状态,财务中心提供充值和查看财务订单明细功能。
4.ClassIn教室
4.1.教室概述
用户身份:包括教师、助教、学生和旁听生四种身份。
基本布局:教室由标题栏、座位席区、工具栏和大黑板区四部分组成。
4.2.用户身份
教师:课节授课教师,拥有教室所有功能权限。
助教:课节助理教师,拥有教室所有功能权限,同时可以控制自己上下台和发言静音,教师无法控制。
学生:正式课节学生,有非授权和授权两种状态,授权状态下拥有大黑板的操作权限(包括画笔、文本、选择&移动&删除、点击、截图)、操作骰子和课件权限。
旁听生:非正式课节学生,在教室中不可见,只有观看权限。
4.3.教室介绍
4.3.1.标题栏
标题栏包括网络状态、课节名称、课节进行时间、求助、录制课程和硬件设置,同时可通过标题栏最小化、最大化/窗口化和关闭教室。
网络状态:包括延迟时间、丢包率和信号强度。信号强度有四个级别(优良、一般、差、糟糕),信号强弱影响音视频通话和授课的质量。
求助:教师或助教可通过求助功能,选择问题用户,描述发生的问题,向机构后台教务人员进行求助;教师或助教也可接收到来自机构后台教务人员的消息,并进行回复。
录制课程:包括本地录课和云端录课,配置有云端录课的教室,支持直播/回放功能0。
l  本地录课:教师或助教可本地录制教室授课视频(.flv格式),录制视频功能需电脑硬件支持,如下图。
l  云端录课:创建录课课节时,教师进入教室会弹出系统提示。教师有10分钟的课前准备时间,到时系统会自动开启云端录课;教师也可以点击立即录课按钮手动开始。
l  直播/回放:若创建课节时已勾选录课、直播/回放(开启录课后,才可以开启直播和回放),教室中的教学过程会通过直播页面进行直播,课后也可通过该地址观看回放。
教室设置:包括选择摄像头、选择麦克风及调整麦克风音量、测试扬声器声音及调整扬声器音量。
4.3.2 .座位席区
座位席区展示课节教师/助教和上台学生的视频框,座位席区台上人数有15种类型,支持1v1—1v15,即1位教师1位学生到1位教师15位学生,如果教室有助教,助教占用学生位置。视频框包含用户摄像头图像、昵称、麦克风状态、获得奖杯数量、学生授权、举手状态和教师/助教管理。
视频框:教师视频框排在座位席区第一位,助教视频框排在第二位,学生视频框在助教之后并根据上台时间排序,支持教师或助教将视频框拖动到大黑板区,在大黑板区教师或助教可将视频框任意比例拉伸缩放。
麦克风状态:分发言、静音、麦克风异常三种状态,发言是绿色图标,静音是红色图标,异常是灰色图标。
授权状态:教师或助教可以为台上学生授权,授权学生在其视频框右上方显示图标,无法为台下学生授权。
举手状态:台上学生举手会在其视频框左上方显示举手图标,台下学生举手在花名册显示。
教师/助教管理:包括教师/助教全局控制功能(将大黑板区视频框全部复位至座位席区、教室开启或取消全部静音、学生全体下台)和单个控制学生功能(包括授权、静音、奖励和下台)
 

 
4.3.3.工具栏
工具栏包含大黑板工具(选择&移动、画笔、文本、截图、删除)、点击(操作课件和PPT动画)、激光笔、聊天&问题、云盘、教学工具、花名册和举手。
 身份权限如下:
 

 
4.3.4.大黑板区
大黑板承载文本、画笔、图片三种内容,教师/助教和授权学生可以在大黑板使用画笔绘画、文本输入、截图或加载图片和选择&移动&删除大黑板上的内容。画笔共有12种可选颜色,默认颜色为红色,共有四种粗细选择,默认粗细为1像素。文本工具颜色与画笔可选颜色相同,共有四种字号选择,默认字号为18像素。截图包括屏幕截图和扫码上传图片,通过手机扫描二维码可快速将手机端的照片上传至大黑板中。图片可通过截图、本地电脑和云盘中上传至大黑板中。
4.3.5.云盘课件
教师/助教使用云盘打开课件,课件展示在大黑板区,支持同时打开多个课件。课件类型包括ClassIn文件(edb格式)、PPT(支持动画特效)、Word、Pdf、文本(支持Txt、Html、Python、JavaScript)、图片、音频和视频课件。教师/助教和授权学生有权操作大黑板区的课件(包括PPT翻页、PPT动画播放、音视频播放、文本编辑和任意比例拉伸缩放课件等),非授权学生有观看权限。
 

 
 

 
 

 
4.3.6.教学工具
教学工具包括加载图片,加载板书,保存板书,定时器、骰子、抢答器、小黑板、答题器和屏幕共享,教学工具支持教师或助教发起。
加载图片:教师或助教可将本地电脑中的图片加载至大黑板中。
加载板书:教师或助教可将本地电脑中edb格式的ClassIn文件加载至大黑板中。
保存板书:教师或助教可将大黑板中所有承载的内容保存为ClassIn专有的edb格式的板书文件。
定时器:倒计时工具。
骰子:趣味学习工具,当教师或助教在电脑端发起骰子,授权学生可使用骰子。
抢答题:抢答工具。
 

 
小黑板:教师或助教通过小黑板可自由出题(文字、画笔、截图),学生可使用小黑板答题(文字、画笔、截图)。
答题器:选择题工具,教师或助教发起答题器,学生选择答案回答。
屏幕共享:学生可接收教师或助教发起的实时屏幕共享画面。
4.3.7.花名册
花名册由用户昵称、用户状态和教师/助教管理功能三部分组成。
用户昵称:包括当前教室内的教师昵称、助教昵称、学生昵称和学生奖励数。
用户状态:包括助教的上下台、麦克风和摄像头状态,学生的上下台、授权、麦克风、摄像头、奖励和举手状态。
教师/助教管理:包括教师/助教设置轮播时间,助教自控功能(助教控制自己上下台、控制自己发言或静音),教师/助教控制学生上下台、学生授权、学生发言静音和移出学生。
4.3.8.聊天和问题
聊天:教师/助教和学生权限,旁听生仅有查看权限,聊天信息类型包含表情、文字、图片。
问题:教师/助教和学生权限,学生可提问及观看教师解答问题,旁听生仅有查看权限。
4.3.9.课后评价
授课结束关闭教室后弹出课后评价窗口。
教师/助教评价:教师或助教对学生在授课过程中的表现进行评分和评语,支持批量评价学生,当教师/助教同时评价学生时,保存最后提交结果。
学生评价:学生对教师授课效果进行评分和评语。
查看全部
1.安装及硬件支持说明
 

 
下载地址:http://www.eeo.cn/download.html 
2.注册登录
2.1. 注册
成功安装电脑端ClassIn后,双击ClassIn程序进入登录页面,点击“新用户注册”进入注册页面,输入手机号获取验证码(短信或语音验证码),设置密码后点击注册按钮完成帐号注册。
 
 
 
新增国际手机号注册登录功能。
【核心价值】 
支持国际手机号,方便国际手机用户的注册和使用。
 2.2. 登录
输入已注册的手机号和密码登录ClassIn,用户第一次登录进入完善个人资料页面,上传头像、输入昵称,点击完成进入ClassIn 首页。

2.3.忘记密码
当用户忘记帐号密码时,通过登录页面的“忘记密码”进入找回密码页面,输入帐号获取验证码,设置新密码。
 

 
2.4.用户权限分类
ClassIn目前的使用者,根据用户权限的不同,可分为普通用户和认证用户。
2.4.1.普通用户
通过手机号注册ClassIn,完善资料(头像、昵称),即可成为普通用户。
作为普通用户,学生可以上课,家长、教务可以作为旁听生观看教学,教师可以获得短时间体验、临时备课。
(1)可进入教室,正常上课学习,使用教室内所有工具。
(2)可添加好友,但无法创建班级和课程。
(3)可在IM聊天界面,参与个人聊天和班级聊天。
(4)可在聊天界面创建15分钟1对1的临时教室,进行试讲和答疑。
(5)无法拥有www.eeo.cn后台的操作权限,无法建班、排课、监管。
2.4.2.认证用户
提交机构认证资料,待审核通过,即可成为认证用户。
用户可以通过以下两种方式提交认证资料:
(1)在www.eeo.cn后台页面提交。
(2)在iOS ClassIn客户端提交(“我的”-“我的机构”标签)。
权限说明:
①认证用户拥有www.eeo.cn后台的操作权限,统一在后台进行课程管理,建班、排课、监管、上传课件。
②可通过“创建班级”,快速创建课程和课节,进入教室开始授课。
②可使用“充值缴费”和“录课直播”功能。
3.ClassIn IM
3.1. IM概述
ClassIn IM由个人中心、聊天、通讯录、课程表、云盘、消息中心、备课室、设备检测和软件设置组成。
个人中心:管理个人资料和帐号密码。
聊天:展示最近聊天的好友和班级列表,右侧为对应的聊天页面。
通讯录:好友和班级列表,列表分为两组,好友列表和班级列表,点击好友进入好友个人详情页面,点击班级进入班级聊天页面。
课程表:课程日历和课程列表入口。
云盘:存储课件文件。
消息中心:好友申请和班级提醒消息。
备课室:本地教室,多用于编辑板书文件和本地录制答疑视频。
设备检测:为用户提供检测网络和硬件设备的功能。
软件设置:包括系统设置、检查更新、帮助中心、关于软件、机构入驻、切换帐号和软件退出功能。
 

 
3.2.聊天
进入ClassIn主页为聊天页面,展示最近聊天的好友和班级列表、24小时内教室入口、本地通讯录搜索、添加好友和创建班级入口(机构用户功能),右侧是ClassIn帮助中心。
 

 
注:客户端界面新增“班级”课程模块,但在eeo后台的界面中,不显示“班级”字样,客户端中的“班级”信息,合并至后台的“课程”信息。在后台编辑“课程”信息后,客户端的“班级”信息也随之发生变化。 
3.2.1.个人聊天
点击主页聊天列表,右侧展示对应的聊天页面。聊天支持多种信息类型,包括表情、文字、语音、图片、名片和临时教室,好友之间可以自由发起临时教室,发起者在教室中是教师身份。并且支持翻译功能,翻译后的语言为软件设置的中设置的软件语言。
【核心价值】
支持语音消息,有利于师生之间随时随地进行交流,也可以节约教师时间,尽快回复学生问题。而发送好友名片,更方便学生之间互相推荐。
3.2.2.班级聊天
班级聊天信息类型与个人聊天相同。班级内成员可任意发起临时教室,发起者在教室中是教师身份,其他成员是学生身份。
【核心价值】
①在班级中,教师(包括助教)与学生的自由交流,既可增进师生感情,也可提供课前教学准备的平台,用于检查作业或者答疑。而课前有设计的沟通和交流,也会极大地提升完课率和续费率。
②在“班级”的概念中,师生之间的关系会比单纯课程更加紧密,通过培养“班集体”意识,可以促进学生之间的相互交流,也更有利于口碑传播和线下推广。
3.3.好友管理
3.3.1.添加好友
通过ClassIn聊天或通讯录右上角“+”号“添加好友”,右侧进入帐号搜索页面,搜索手机号(目前仅支持搜索手机号不支持搜索昵称)查询ClassIn注册用户,申请添加好友,对方同意后成为好友,好友验证请求信息有效期为7天。
3.3.2.删除好友
聊天页面点击好友昵称查看好友个人详情,切换到“设置”页面,点击删除好友完成删除。


3.4.班级管理
3.4.1.创建班级
创建班级是机构用户权限,创建班级即创建课程。机构用户通过ClassIn首页或通讯录上方的“+”号进入创建班级页面,上传班级头像,填写班级名称完成班级创建。



【核心价值】
①用户可以直接通过ClassIn客户端排课,不必强制使用后台操作,省时省力。
②快速创建班级,也更有利于教师试课和师生的即时课前交流。
3.4.3.班级成员身份
班级成员包括班主任、教师、学生和旁听生4种。
班主任:班级管理员,有管理班级基本信息、班级成员和课节列表权限。
教师:班级课节的授课教师或助教。
学生:正式学生,拥有班级课节的学习权限。
旁听生:非正式学生,拥有班级课节的观看权限,无学习权限。
【核心价值】
①课程“班主任”为新增角色功能,通过班主任角色,可以极大地增强班级的凝聚力,强化师生联系。
②助教角色的设置,可以极大地解放教师的生产力(尤其是学生数量较多的课程)。
a.在课前,助教老师可以协助教师做好班级学生管理,也可以提前批改作业以便教师当堂评讲。
b.在课程中,助教可以参与互动、设计游戏、批改习题和课堂评价,也可以直接参与教学中的角色扮演。
c.在教务管理中,助教可以协助老师处理突发的课堂情况,也可以对需要帮助的学生进行重点关注,改善学生的课堂体验,从而提高续费率,促进口碑传播。
3.4.4.添加班级成员   
班主任权限,班主任可将自己的好友拉入班级,拉入班级的用户是学生身份,学生拥有班级(即课程)下所有课节的学习权限。班主任点击班级聊天页面右上角“双人头”,右侧滑出班级成员列表,点击班级成员列表右上方的“+”邀请新成员,选择好友点击确认按钮成功将好友拉入班级。单次选择邀请好友进入班级的人数限制为20人,班级学生容量默认为25人,如需提升班级学生容量可联系销售经理进行处理。
 

 
3.4.5.移出班级成员
班主任权限,进入班级成员列表页,鼠标右键成员信息点击移出班级按钮完成删除。
注:不能将有未完成课节的教师移出班级,被移出的班级成员将不再接收到班级消息。
 

 
3.4.6.创建课节
班主任权限,班主任进入班级聊天页面,在页面上方切换至“课程”进入课节列表页,点击右上角“+”进入添加课节页面,填写课节名称、开课日期、开课时间、课节时长、台上人数(座位席区台上人数有15种类型,支持1v1—1v15,即1位教师1位学生到1位教师15位学生),设置录课、直播、回放完成添加。班主任创建课节仅支持设置自己为授课教师。
 

 
 

 
 

 
3.4.7.分享课程
班主任权限,班主任可以分享班级课程。进入课节列表页,在上方点击分享按钮,可通过微博、QQ、QQ空间、微信、复制链接形式分享
 

 
 

 
3.4.8.管理课节
班主任权限,班主任可以编辑和删除未开始的课节,进入课节详情页点击页面下方编辑按钮,班主任可以修改课节名称、开课日期、开课时间、课节时长、设置录播直播回放。
3.4.9.解散班级
班主任权限,如果班级(课程)下课节全部结束,班主任可以解散班级,进入班级详情页点击解散班级按钮确认后完成操作。
注:班级(课程)有效期到期后,班级会自动解散。机构人员在eeocn机构后台结束课程,班级会解散。
3.5. 通讯录
3.5.1.好友详情
在通讯录展开好友分组,单击任意一个好友,右侧进入好友个人详情页,个人详情页展示好友昵称、手机号、性别、年龄、地区和签名信息。支持推荐该好友名片功能。点击设置切换至设置页面,支持设置消息免打扰(好友消息不提醒)和删除好友功能。
3.5.2.班级详情
在通讯录展开班级分组,单击任意一个班级,右侧进入班级详情页,班级详情页展示班级名称、班级号、班级成员、班级介绍信息,支持设置消息免打扰(班级消息不提醒)功能,班主任身份拥有编辑班级信息和解散班级权限
3.6.课程表
3.6.1   课程日历
通过日历形式展示排课信息,每日排名详情根据用户课节中的身份(教师、学生、旁听)展示。
3.6.2   课程列表
课节列表展示全部课程,包括学习中课程和已结束课程,当课程结束(即班级解散)时,课程在已结束课程分组中展示。
【核心价值】
①方便教务人员、教师、家长、学生快捷查阅课程表,确认自己参与课程的身份(头像会有区别显示)。
②随时随地登录客户端查阅课程安排,有利于教师备课和学生做好充分的课前准备。
③展示全部课程,可以大大节约教务人员的基础咨询工作量(避免家长和学生因遗忘课程安排而临时出现的各种询问)。
3.7.我的云盘
云盘功能是存储课件文件。云盘支持新建文件夹、上传文件,云盘内文件支持重命名、复制、移动和删除操作。
 

 
3.8.个人中心
在ClassIn页面左上方点击头像进入个人资料页,个人资料页支持更换头像,编辑昵称、性别、生日、地区和签名及更换密码功能。
3.9.备课室
备课室是本地教室,只允许发起者进入和使用,多用于编辑板书文件和本地录制答疑视频等。点击左侧导航栏备课室按钮进入,备课室具体功能详见教室介绍。
【核心价值】
在备课室中,教师可以提前编辑好板书,并加以保存,可节约教时。
3.10.设备检测
设备检测为用户提供检测网络和硬件设备的功能,由系统检测、视频检测、扬声器检测和麦克风检测四个部分组成,检测结果由用户和系统组合判断,检测完毕后会弹出检测结果。点击左侧导航栏设备检测按钮进入。
3.11.软件设置
软件设置由系统设置、检查更新、帮助中心、关于软件、切换帐号和软件退出组合。
系统设置:包括基本设置、热键设置、文件管理和高级设置。
检查更新:检查当前ClassIn软件版本是否为最新版本。
帮助中心:提供功能介绍、使用说明、硬件支持和下载ClassIn移动端入口;提供公告展示入口。
关于软件:展示当前ClassIn软件的版本号、官方网址和ClassIn用户协议。
切换帐号:可快速退出帐号并用其他帐号登录。
软件退出:退出当前帐号并关闭ClassIn。
3.12.机构管理(机构用户和体验用户功能)
机构帐号软件设置拥有我的机构和财务中心管理权限,我的机构展示机构基本资料和机构认证状态,财务中心提供充值和查看财务订单明细功能。
4.ClassIn教室
4.1.教室概述
用户身份:包括教师、助教、学生和旁听生四种身份。
基本布局:教室由标题栏、座位席区、工具栏和大黑板区四部分组成。
4.2.用户身份
教师:课节授课教师,拥有教室所有功能权限。
助教:课节助理教师,拥有教室所有功能权限,同时可以控制自己上下台和发言静音,教师无法控制。
学生:正式课节学生,有非授权和授权两种状态,授权状态下拥有大黑板的操作权限(包括画笔、文本、选择&移动&删除、点击、截图)、操作骰子和课件权限。
旁听生:非正式课节学生,在教室中不可见,只有观看权限。
4.3.教室介绍
4.3.1.标题栏
标题栏包括网络状态、课节名称、课节进行时间、求助、录制课程和硬件设置,同时可通过标题栏最小化、最大化/窗口化和关闭教室。
网络状态:包括延迟时间、丢包率和信号强度。信号强度有四个级别(优良、一般、差、糟糕),信号强弱影响音视频通话和授课的质量。
求助:教师或助教可通过求助功能,选择问题用户,描述发生的问题,向机构后台教务人员进行求助;教师或助教也可接收到来自机构后台教务人员的消息,并进行回复。
录制课程:包括本地录课和云端录课,配置有云端录课的教室,支持直播/回放功能0。
l  本地录课:教师或助教可本地录制教室授课视频(.flv格式),录制视频功能需电脑硬件支持,如下图。
l  云端录课:创建录课课节时,教师进入教室会弹出系统提示。教师有10分钟的课前准备时间,到时系统会自动开启云端录课;教师也可以点击立即录课按钮手动开始。
l  直播/回放:若创建课节时已勾选录课、直播/回放(开启录课后,才可以开启直播和回放),教室中的教学过程会通过直播页面进行直播,课后也可通过该地址观看回放。
教室设置:包括选择摄像头、选择麦克风及调整麦克风音量、测试扬声器声音及调整扬声器音量。
4.3.2 .座位席区
座位席区展示课节教师/助教和上台学生的视频框,座位席区台上人数有15种类型,支持1v1—1v15,即1位教师1位学生到1位教师15位学生,如果教室有助教,助教占用学生位置。视频框包含用户摄像头图像、昵称、麦克风状态、获得奖杯数量、学生授权、举手状态和教师/助教管理。
视频框:教师视频框排在座位席区第一位,助教视频框排在第二位,学生视频框在助教之后并根据上台时间排序,支持教师或助教将视频框拖动到大黑板区,在大黑板区教师或助教可将视频框任意比例拉伸缩放。
麦克风状态:分发言、静音、麦克风异常三种状态,发言是绿色图标,静音是红色图标,异常是灰色图标。
授权状态:教师或助教可以为台上学生授权,授权学生在其视频框右上方显示图标,无法为台下学生授权。
举手状态:台上学生举手会在其视频框左上方显示举手图标,台下学生举手在花名册显示。
教师/助教管理:包括教师/助教全局控制功能(将大黑板区视频框全部复位至座位席区、教室开启或取消全部静音、学生全体下台)和单个控制学生功能(包括授权、静音、奖励和下台)
 

 
4.3.3.工具栏
工具栏包含大黑板工具(选择&移动、画笔、文本、截图、删除)、点击(操作课件和PPT动画)、激光笔、聊天&问题、云盘、教学工具、花名册和举手。
 身份权限如下:
 

 
4.3.4.大黑板区
大黑板承载文本、画笔、图片三种内容,教师/助教和授权学生可以在大黑板使用画笔绘画、文本输入、截图或加载图片和选择&移动&删除大黑板上的内容。画笔共有12种可选颜色,默认颜色为红色,共有四种粗细选择,默认粗细为1像素。文本工具颜色与画笔可选颜色相同,共有四种字号选择,默认字号为18像素。截图包括屏幕截图和扫码上传图片,通过手机扫描二维码可快速将手机端的照片上传至大黑板中。图片可通过截图、本地电脑和云盘中上传至大黑板中。
4.3.5.云盘课件
教师/助教使用云盘打开课件,课件展示在大黑板区,支持同时打开多个课件。课件类型包括ClassIn文件(edb格式)、PPT(支持动画特效)、Word、Pdf、文本(支持Txt、Html、Python、JavaScript)、图片、音频和视频课件。教师/助教和授权学生有权操作大黑板区的课件(包括PPT翻页、PPT动画播放、音视频播放、文本编辑和任意比例拉伸缩放课件等),非授权学生有观看权限。
 

 
 

 
 

 
4.3.6.教学工具
教学工具包括加载图片,加载板书,保存板书,定时器、骰子、抢答器、小黑板、答题器和屏幕共享,教学工具支持教师或助教发起。
加载图片:教师或助教可将本地电脑中的图片加载至大黑板中。
加载板书:教师或助教可将本地电脑中edb格式的ClassIn文件加载至大黑板中。
保存板书:教师或助教可将大黑板中所有承载的内容保存为ClassIn专有的edb格式的板书文件。
定时器:倒计时工具。
骰子:趣味学习工具,当教师或助教在电脑端发起骰子,授权学生可使用骰子。
抢答题:抢答工具。
 

 
小黑板:教师或助教通过小黑板可自由出题(文字、画笔、截图),学生可使用小黑板答题(文字、画笔、截图)。
答题器:选择题工具,教师或助教发起答题器,学生选择答案回答。
屏幕共享:学生可接收教师或助教发起的实时屏幕共享画面。
4.3.7.花名册
花名册由用户昵称、用户状态和教师/助教管理功能三部分组成。
用户昵称:包括当前教室内的教师昵称、助教昵称、学生昵称和学生奖励数。
用户状态:包括助教的上下台、麦克风和摄像头状态,学生的上下台、授权、麦克风、摄像头、奖励和举手状态。
教师/助教管理:包括教师/助教设置轮播时间,助教自控功能(助教控制自己上下台、控制自己发言或静音),教师/助教控制学生上下台、学生授权、学生发言静音和移出学生。
4.3.8.聊天和问题
聊天:教师/助教和学生权限,旁听生仅有查看权限,聊天信息类型包含表情、文字、图片。
问题:教师/助教和学生权限,学生可提问及观看教师解答问题,旁听生仅有查看权限。
4.3.9.课后评价
授课结束关闭教室后弹出课后评价窗口。
教师/助教评价:教师或助教对学生在授课过程中的表现进行评分和评语,支持批量评价学生,当教师/助教同时评价学生时,保存最后提交结果。
学生评价:学生对教师授课效果进行评分和评语。

ClassIn - 机构后台管理使用手册

ClassIn故障排除ClassIn 发表了文章 • 0 个评论 • 28198 次浏览 • 2018-08-28 18:39 • 来自相关话题

ClassIn中,权限最大的当然是www.eeo.cn后台啦。或许你已经发现,在ClassIn客户端里,也可以实现一部分后台的功能,比如老师排课、建立“班级”。
但是在www.eeo.cn后台,机构简直是“上帝模式”,可以为所有老师和学生排课,管理机构的课程、课节、课件,以及获取超全面的教室内外的数据。
而使用www.eeo.cn后台的高级功能,需要先申请一个机构账号。
【如何申请机构账号】
准备申请材料
提交申请需准备以下材料:
     1. 已经注册的ClassIn账号
     2. 机构的营业执照照片
     3. 账号管理人身份证(正面)照片
     4. 机构Logo(将作为ClassIn登录页面Logo)
登录与认证
登录后,点击【开始机构认证】
 

 
阅读并同意协议
 

 
提交审核信息

【排课管理】
第1步. 需要提前准备的内容:
     a. 课程课件
     b. 老师注册ClassIn账号
     c. 学生注册ClassIn账号
第2步. 进入系统
第3步. 创建课程
点击左侧“课程管理”按钮,进入界面,选择右上角的“创建课程”。(认证用户在ClassIn客户端也可以创建班级)
 注:在eeo后台的界面中,不显示“班级”字样,客户端中的“班级”信息,合并至后台的“课程”信息。在后台编辑“课程”信息后,客户端的“班级”信息也随之发生变化。
 

 
①选定云盘课件(需提前上传)
②新增课程“班主任”角色功能,班主任有管理课程成员的权限(增加和删除),同时享有管理课节的权限,可对课节进行增加、删除、修改。
③设置课程时间
 

 
 注:1.班主任需拥有教师身份,可在创建课程界面直接添加。
2.区别:与后台操作不同,在客户端添加班级学生时,需使用邀请制,由班主任邀请好友进入班级成为学生。
第4步. 设置课节
①添加课节
创建课程后,即可进入“添加课节”界面,对课节名称、开课时间、课节时长、授课教师、助教人选、台上人数及教学课件等进行设置。
注:
1.“助教”角色选项为新增功能,助教具有教师的全部权限,同时可控制自己上下台。
2.助教暂时不支持云端录课和直播功能,支持本地录课。
3.同一账号不可同时担任老师和助教。
4.在教室中,老师和助教是平等的,不能相互控制对方的操作。
 特别提示:批量添加课节
如课节数量多且分布规律,可使用“批量添加课节”功能,设置每周上课时间,快速添加课节。
注:在多次添加不同课程时,要注意上课老师、上课时间等关键信息不要重复冲突。
 

 
 ②添加学生
在“课节信息”左侧的“课程学生”和“旁听生”选项中,可以点击“编辑”按钮,直接添加学生和旁听生。
注:1.学生与旁听生权限不同。
学生:正式学生,拥有班级课节的学习权限,可以上台。
旁听生:非正式学生,拥有班级课节的观看权限,无互动权限,不可上台。
2.添加学生时,均以系统注册手机号为准。
 

 
特别提示:学生信息复制
如学生信息与已存在课程相同,可以选择“复制课程学生”选项,一键完成添加。
【基础设置】
一、师生管理
注:以下操作涉及的教师与学生,均需先成为ClassIn注册用户。
(一)教师管理
第1步. 添加教师
输入教师手机号、姓名,填写相关信息即可,也可以在创建课程时直接添加。

 
 

第2步. 查看教师设备情况
在“自检状态”一栏中,可以查看该教师在系统中最新的设备检测情况,包括视频、扬声器、麦克风及电脑系统检测等内容。

(二)学生管理
第1步. 添加学生
在“学生管理”界面,点击“添加学生”,输入学生的手机号、姓名即可。
第2步. 查看学生设备情况
在“自检状态”一栏中,可以查看该学生在系统中最新的设备检测情况,包括视频、扬声器、麦克风及电脑系统检测等内容。
第3步. 查看学生详情
点击右侧“操作”中的“查看学生”,可以看到学生的课节列表、参与课程进度、出勤情况以及教师评分。

二、教学资料管理
(一)课件上传
进入系统后,在“资源管理”的“云盘资源”选项中,可以上传教学课件。在后台对教学资料进行集中管理,也可有效避免通用课件重复上传。
(二)课件管理
eeo.cn云盘支持文档管理功能:用户可在云盘创建、删除、移动与复制文件(夹)。
三、测试课程
在“预约测试”的“测试课程”中,可以通过“添加测试课节”,点击“进入教室”,一键测试教室情况。
【录课与直播】
一、录课
录制课程:包括本地录课和云端录课,配置有云端录课的教室,支持直播/回放功能。
 
(一)本地录课:教师或助教可本地录制教室授课视频(.flv格式),录制视频功能需电脑硬件支持,如下图。

(二)云端录课:创建录课课节时,教师进入教室会弹出系统提示。教师有10分钟的课前准备时间,到时系统会自动开启云端录课;教师也可以点击立即录课按钮手动开始。

二、直播
直播/回放:若创建课节时已勾选录课、直播/回放(开启录课后,才可以开启直播和回放),教室中的教学过程会通过直播页面进行直播,课后也可通过该地址观看回放。

教室设置:包括选择摄像头、选择麦克风及调整麦克风音量、测试扬声器声音及调整扬声器音量。
 
【监课管理】
一、课堂监管
第1步. 点击左侧的“监课图片”,可进入监课列表的表格模式或图片模式。
①在表格模式中,可点击“进入教室”按钮,一键旁听,及时处理课堂问题。

②在图片模式中,可看到教师端画面每隔30秒实时回传的画面,双击图片即可查看大图。


二、查看详情
在监课列表的“表格模式”中点击“查看详情”,可看到教师的出勤情况和教学画面回传。
【权限设置】
用户可通过设置机构子账号将管理权限分发给同事。
登录机构账号后,点击右上角头像选择“账号设置”。
 

在账号设置界面,选择“添加子账号”。

输入想要添加的子账号后,可按照业务需求为该子账号勾选管理权限。如,可为负责教务的老师勾选“班级管理”、“教师管理”和“学生管理”等。

一个认证账号可同时增添多个子账号协调管理。
欢迎请前往www.eeo.cn ,下载ClassIn并申请试用
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ClassIn中,权限最大的当然是www.eeo.cn后台啦。或许你已经发现,在ClassIn客户端里,也可以实现一部分后台的功能,比如老师排课、建立“班级”。
但是在www.eeo.cn后台,机构简直是“上帝模式”,可以为所有老师和学生排课,管理机构的课程、课节、课件,以及获取超全面的教室内外的数据。
而使用www.eeo.cn后台的高级功能,需要先申请一个机构账号。
【如何申请机构账号】
准备申请材料
提交申请需准备以下材料:
     1. 已经注册的ClassIn账号
     2. 机构的营业执照照片
     3. 账号管理人身份证(正面)照片
     4. 机构Logo(将作为ClassIn登录页面Logo)
登录与认证
登录后,点击【开始机构认证】
 

 
阅读并同意协议
 

 
提交审核信息

【排课管理】
第1步. 需要提前准备的内容:
     a. 课程课件
     b. 老师注册ClassIn账号
     c. 学生注册ClassIn账号
第2步. 进入系统
第3步. 创建课程
点击左侧“课程管理”按钮,进入界面,选择右上角的“创建课程”。(认证用户在ClassIn客户端也可以创建班级)
 注:在eeo后台的界面中,不显示“班级”字样,客户端中的“班级”信息,合并至后台的“课程”信息。在后台编辑“课程”信息后,客户端的“班级”信息也随之发生变化。
 

 
①选定云盘课件(需提前上传)
②新增课程“班主任”角色功能,班主任有管理课程成员的权限(增加和删除),同时享有管理课节的权限,可对课节进行增加、删除、修改。
③设置课程时间
 

 
 注:1.班主任需拥有教师身份,可在创建课程界面直接添加。
2.区别:与后台操作不同,在客户端添加班级学生时,需使用邀请制,由班主任邀请好友进入班级成为学生。
第4步. 设置课节
①添加课节
创建课程后,即可进入“添加课节”界面,对课节名称、开课时间、课节时长、授课教师、助教人选、台上人数及教学课件等进行设置。
注:
1.“助教”角色选项为新增功能,助教具有教师的全部权限,同时可控制自己上下台。
2.助教暂时不支持云端录课和直播功能,支持本地录课。
3.同一账号不可同时担任老师和助教。
4.在教室中,老师和助教是平等的,不能相互控制对方的操作。
 特别提示:批量添加课节
如课节数量多且分布规律,可使用“批量添加课节”功能,设置每周上课时间,快速添加课节。
注:在多次添加不同课程时,要注意上课老师、上课时间等关键信息不要重复冲突。
 

 
 ②添加学生
在“课节信息”左侧的“课程学生”和“旁听生”选项中,可以点击“编辑”按钮,直接添加学生和旁听生。
注:1.学生与旁听生权限不同。
学生:正式学生,拥有班级课节的学习权限,可以上台。
旁听生:非正式学生,拥有班级课节的观看权限,无互动权限,不可上台。
2.添加学生时,均以系统注册手机号为准。
 

 
特别提示:学生信息复制
如学生信息与已存在课程相同,可以选择“复制课程学生”选项,一键完成添加。
【基础设置】
一、师生管理
注:以下操作涉及的教师与学生,均需先成为ClassIn注册用户。
(一)教师管理
第1步. 添加教师
输入教师手机号、姓名,填写相关信息即可,也可以在创建课程时直接添加。

 
 

第2步. 查看教师设备情况
在“自检状态”一栏中,可以查看该教师在系统中最新的设备检测情况,包括视频、扬声器、麦克风及电脑系统检测等内容。

(二)学生管理
第1步. 添加学生
在“学生管理”界面,点击“添加学生”,输入学生的手机号、姓名即可。
第2步. 查看学生设备情况
在“自检状态”一栏中,可以查看该学生在系统中最新的设备检测情况,包括视频、扬声器、麦克风及电脑系统检测等内容。
第3步. 查看学生详情
点击右侧“操作”中的“查看学生”,可以看到学生的课节列表、参与课程进度、出勤情况以及教师评分。

二、教学资料管理
(一)课件上传
进入系统后,在“资源管理”的“云盘资源”选项中,可以上传教学课件。在后台对教学资料进行集中管理,也可有效避免通用课件重复上传。
(二)课件管理
eeo.cn云盘支持文档管理功能:用户可在云盘创建、删除、移动与复制文件(夹)。
三、测试课程
在“预约测试”的“测试课程”中,可以通过“添加测试课节”,点击“进入教室”,一键测试教室情况。
【录课与直播】
一、录课
录制课程:包括本地录课和云端录课,配置有云端录课的教室,支持直播/回放功能。
 
(一)本地录课:教师或助教可本地录制教室授课视频(.flv格式),录制视频功能需电脑硬件支持,如下图。

(二)云端录课:创建录课课节时,教师进入教室会弹出系统提示。教师有10分钟的课前准备时间,到时系统会自动开启云端录课;教师也可以点击立即录课按钮手动开始。

二、直播
直播/回放:若创建课节时已勾选录课、直播/回放(开启录课后,才可以开启直播和回放),教室中的教学过程会通过直播页面进行直播,课后也可通过该地址观看回放。

教室设置:包括选择摄像头、选择麦克风及调整麦克风音量、测试扬声器声音及调整扬声器音量。
 
【监课管理】
一、课堂监管
第1步. 点击左侧的“监课图片”,可进入监课列表的表格模式或图片模式。
①在表格模式中,可点击“进入教室”按钮,一键旁听,及时处理课堂问题。

②在图片模式中,可看到教师端画面每隔30秒实时回传的画面,双击图片即可查看大图。


二、查看详情
在监课列表的“表格模式”中点击“查看详情”,可看到教师的出勤情况和教学画面回传。
【权限设置】
用户可通过设置机构子账号将管理权限分发给同事。
登录机构账号后,点击右上角头像选择“账号设置”。
 

在账号设置界面,选择“添加子账号”。

输入想要添加的子账号后,可按照业务需求为该子账号勾选管理权限。如,可为负责教务的老师勾选“班级管理”、“教师管理”和“学生管理”等。

一个认证账号可同时增添多个子账号协调管理。
欢迎请前往www.eeo.cn ,下载ClassIn并申请试用

ClassIn2.0新功能变化

ClassIn故障排除ClassIn 发表了文章 • 0 个评论 • 2236 次浏览 • 2018-08-28 18:33 • 来自相关话题

一、电脑端登录
1、新增国际手机号注册登录和找回密码功能。
【核心价值】
支持国际手机号,方便国际用户的注册和使用,更有利于对外教群体的推广使用。
2、新增自动登录功能,方便用户快速登录帐号。
3、新用户注册和找回密码新增语音方式获取验证码。
4、新增完善资料功能,解决用户空头像和昵称的问题。
【核心价值】
新版本中完善资料为强制设置,必须先上传头像、填写昵称才能进行后续操作。
 
二、电脑端主界面
1、新增认证用户在客户端创建班级(课程)功能。
【核心价值】
① 用户可以直接通过ClassIn客户端排课,不必强制使用后台操作,省时省力。
② 快速创建班级,也更有利于教师试课和师生的即时课前交流。
2、新增软件设置,包括系统设置、检查更新、切换帐号、退出登录等功能。

三、电脑端聊天
1、聊天功能新增发送图片、发送名片、消息免打扰功能。发送好友名片,即将好友名片推荐给他人。
【核心价值】
发送好友名片,方便学生之间互相推荐,若加以开发,可成为重要的生源渠道,有利于教师和机构获客。
2、 聊天新增语音消息类型,移动端支持接收发送语音消息,电脑端支持接收语音消息。
【核心价值】
支持语音消息,有利于师生之间随时随地进行交流,也可以节约教师时间,尽快回复学生问题。
3、 新增班级聊天,方便课程师生沟通交流。
【核心价值】
① 在班级中,大家可以像在微信中一样自由聊天。教师与学生的交流,既可以用于关怀问候,增进师生感情,也可以提供课前准备的平台,用于检查作业或者答疑,更有利于正课教学活动的开展。而课前有设计的沟通和交流,也会极大提升完课率和续费率。
② 在“班级”的概念中,师生之间的关系会比单纯课程更加紧密,培养学生的“班集体”意识,可以促进学生之间的相互交流,提升教学效果,也更有利于口碑传播和线下推广。
4、新增“班级”课程模块,显示班级(课程)下所有课节列表,支持班级成员查看课节详情。
班级成员即课程中班主任、教师(包括授课教师和助教)、学生和旁听生。(在后台班级信息显示在课程信息内)
班主任和助教均为新增角色功能,详情介绍见下文说明。
注:客户端界面新增“班级”模块,但在eeo后台的界面中,不显示“班级”字样,客户端中的“班级”信息,合并至后台的“课程”信息。在后台编辑“课程”信息后,客户端的“班级”信息也随之发生变化。
【核心价值】
① 方便教师、家长、学生快捷查阅课程表,确认自己参与课程的身份(头像会有区别显示)。
② 随时随地登录客户端查阅课程安排,也有利于教师备课和学生做好充分的课前准备。
5、解散班级:如班级的课节全部结束,班主任可解散班级。
其他班级解散情况:班级(课程)有效期到期后,班级会自动解散。机构人员在eeocn机构后台结束课程,班级会解散。
四、电脑端任务栏通知
1、新增聊天消息提醒:ClassIn非使用状态时,好友和班级新消息会在任务栏位置弹出提醒。

2、新增上课通知提醒:课前1小时或开始上课时,在任务栏位置会弹出上课通知。
 
  
【核心价值】
弹窗提醒可以大大节约教务人员的基础咨询工作量(避免家长和学生因记不清课程安排而临时出现的各种询问)
五、电脑端课程日历
增加全部课程列表,包括进行中的课程和已结束的课程。

六、电脑端设置
1、新增检查更新,用于检查ClassIn新版本。
2、新增帮助中心。
3、认证用户增加“我的机构”入口,链接至eeo.cn后台机构基本资料。认证用户增加“财务中心”入口,链接至eeo.cn后台机构财务中心。“我的机构”展示机构基本资料和机构认证状态,“财务中心”提供充值和查看财务订单明细功能。
七、电脑端教室
1、 教室中新增“助教”角色,拥有教师所有功能权限,同时可以控制自己上下台和发言禁言,同一账号无法同时担任教师和助教,在教室内,教师和助教是平等的,不能相互控制对方的操作。助教不支持云端录课和直播功能,支持本地录课。
【核心价值】
助教角色的设置,可以极大地解放教师的生产力(尤其是学生数量较多的课程)。
① 在课前,助教老师可以协助教师做好班级学生管理,也可以提前批改作业以便教师当堂评讲。
② 在课程中,助教可以参与互动、设计游戏、批改习题和课堂评价,也可以直接参与教学中的角色扮演。
③ 在教务管理中,助教可以协助老师处理突发的课堂情况,也可以对需要帮助的学生进行重点关注,改善学生的课堂体验,从而提高续费率,促进口碑传播。
2、新增扫码上传图片,方便用户将移动端设备的照片上传至电脑端教室中的大小黑板。

【核心价值】
将手机图片上传到黑板上,可以为教师、学生随时分享课堂资料提供极大的便利。学生可以将自己平时收集的素材和作业、试卷上传到教室黑板上,更有利于教师了解学情,有针对性地进行教学。
3、花名册中增加摄像头状态,包括正常、异常、无摄像头三种状态。增加麦克风状态,包括麦克风异常和无麦克风两种状态。麦克风分发言、禁言、麦克风异常三种状态,发言是绿色条,禁言是红色条,异常是灰色条。
4、将发起课后评价调整为关闭教室后,解决强制关闭教室无法评价的问题。
5、新增打开PDF文件加载进度,给用户打开时间的心理预期。
6、增加快速上台功能,当台上人数满时,新上台人员会自动替换台上第一个上台的用户
7、教室工具栏新增点击按钮,替代之前教室工具空选状态。
八、认证账号(www.eeo.cn后台)
1、新增课程“班主任”角色功能(课程管理)
班主任作为班级管理员,有管理班级基本信息、班级成员和课节列表权限。
班主任权限(班主任需拥有教师身份,可在创建课程界面直接添加。)
① 管理课程成员:增加和删除。
注:有未完成课节的教师不能被移出班级,被移出的班级成员将不再接收班级消息。
注意区别:与后台操作不同,在客户端添加班级学生时需使用邀请制,由班主任邀请好友进入班级成为学生。单次选择邀请好友进入班级的人数限制为20人,班级学生容量默认为25人,如需提升班级学生容量可联系销售经理进行处理。
② 创建课节:班主任创建课节仅支持设置自己为授课教师。
③ 管理课节:班主任可以编辑和删除未开始的课节,可以修改课节名称、开课日期、开课时间、课节时长和设置录课直播回放。
④ 解散班级:班主任身份拥有解散班级权限。
2、新增“助教”角色功能(教学与教务辅助)
① “助教”角色选项为新增功能,只能在后台创建课节时选择添加。
② 助教暂时不支持云端录课和直播功能,支持本地录课。
3、新增直播回放数据和录课管理
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一、电脑端登录
1、新增国际手机号注册登录和找回密码功能。
【核心价值】
支持国际手机号,方便国际用户的注册和使用,更有利于对外教群体的推广使用。
2、新增自动登录功能,方便用户快速登录帐号。
3、新用户注册和找回密码新增语音方式获取验证码。
4、新增完善资料功能,解决用户空头像和昵称的问题。
【核心价值】
新版本中完善资料为强制设置,必须先上传头像、填写昵称才能进行后续操作。
 
二、电脑端主界面
1、新增认证用户在客户端创建班级(课程)功能。
【核心价值】
① 用户可以直接通过ClassIn客户端排课,不必强制使用后台操作,省时省力。
② 快速创建班级,也更有利于教师试课和师生的即时课前交流。
2、新增软件设置,包括系统设置、检查更新、切换帐号、退出登录等功能。

三、电脑端聊天
1、聊天功能新增发送图片、发送名片、消息免打扰功能。发送好友名片,即将好友名片推荐给他人。
【核心价值】
发送好友名片,方便学生之间互相推荐,若加以开发,可成为重要的生源渠道,有利于教师和机构获客。
2、 聊天新增语音消息类型,移动端支持接收发送语音消息,电脑端支持接收语音消息。
【核心价值】
支持语音消息,有利于师生之间随时随地进行交流,也可以节约教师时间,尽快回复学生问题。
3、 新增班级聊天,方便课程师生沟通交流。
【核心价值】
① 在班级中,大家可以像在微信中一样自由聊天。教师与学生的交流,既可以用于关怀问候,增进师生感情,也可以提供课前准备的平台,用于检查作业或者答疑,更有利于正课教学活动的开展。而课前有设计的沟通和交流,也会极大提升完课率和续费率。
② 在“班级”的概念中,师生之间的关系会比单纯课程更加紧密,培养学生的“班集体”意识,可以促进学生之间的相互交流,提升教学效果,也更有利于口碑传播和线下推广。
4、新增“班级”课程模块,显示班级(课程)下所有课节列表,支持班级成员查看课节详情。
班级成员即课程中班主任、教师(包括授课教师和助教)、学生和旁听生。(在后台班级信息显示在课程信息内)
班主任和助教均为新增角色功能,详情介绍见下文说明。
注:客户端界面新增“班级”模块,但在eeo后台的界面中,不显示“班级”字样,客户端中的“班级”信息,合并至后台的“课程”信息。在后台编辑“课程”信息后,客户端的“班级”信息也随之发生变化。
【核心价值】
① 方便教师、家长、学生快捷查阅课程表,确认自己参与课程的身份(头像会有区别显示)。
② 随时随地登录客户端查阅课程安排,也有利于教师备课和学生做好充分的课前准备。
5、解散班级:如班级的课节全部结束,班主任可解散班级。
其他班级解散情况:班级(课程)有效期到期后,班级会自动解散。机构人员在eeocn机构后台结束课程,班级会解散。
四、电脑端任务栏通知
1、新增聊天消息提醒:ClassIn非使用状态时,好友和班级新消息会在任务栏位置弹出提醒。

2、新增上课通知提醒:课前1小时或开始上课时,在任务栏位置会弹出上课通知。
 
  
【核心价值】
弹窗提醒可以大大节约教务人员的基础咨询工作量(避免家长和学生因记不清课程安排而临时出现的各种询问)
五、电脑端课程日历
增加全部课程列表,包括进行中的课程和已结束的课程。

六、电脑端设置
1、新增检查更新,用于检查ClassIn新版本。
2、新增帮助中心。
3、认证用户增加“我的机构”入口,链接至eeo.cn后台机构基本资料。认证用户增加“财务中心”入口,链接至eeo.cn后台机构财务中心。“我的机构”展示机构基本资料和机构认证状态,“财务中心”提供充值和查看财务订单明细功能。
七、电脑端教室
1、 教室中新增“助教”角色,拥有教师所有功能权限,同时可以控制自己上下台和发言禁言,同一账号无法同时担任教师和助教,在教室内,教师和助教是平等的,不能相互控制对方的操作。助教不支持云端录课和直播功能,支持本地录课。
【核心价值】
助教角色的设置,可以极大地解放教师的生产力(尤其是学生数量较多的课程)。
① 在课前,助教老师可以协助教师做好班级学生管理,也可以提前批改作业以便教师当堂评讲。
② 在课程中,助教可以参与互动、设计游戏、批改习题和课堂评价,也可以直接参与教学中的角色扮演。
③ 在教务管理中,助教可以协助老师处理突发的课堂情况,也可以对需要帮助的学生进行重点关注,改善学生的课堂体验,从而提高续费率,促进口碑传播。
2、新增扫码上传图片,方便用户将移动端设备的照片上传至电脑端教室中的大小黑板。

【核心价值】
将手机图片上传到黑板上,可以为教师、学生随时分享课堂资料提供极大的便利。学生可以将自己平时收集的素材和作业、试卷上传到教室黑板上,更有利于教师了解学情,有针对性地进行教学。
3、花名册中增加摄像头状态,包括正常、异常、无摄像头三种状态。增加麦克风状态,包括麦克风异常和无麦克风两种状态。麦克风分发言、禁言、麦克风异常三种状态,发言是绿色条,禁言是红色条,异常是灰色条。
4、将发起课后评价调整为关闭教室后,解决强制关闭教室无法评价的问题。
5、新增打开PDF文件加载进度,给用户打开时间的心理预期。
6、增加快速上台功能,当台上人数满时,新上台人员会自动替换台上第一个上台的用户
7、教室工具栏新增点击按钮,替代之前教室工具空选状态。
八、认证账号(www.eeo.cn后台)
1、新增课程“班主任”角色功能(课程管理)
班主任作为班级管理员,有管理班级基本信息、班级成员和课节列表权限。
班主任权限(班主任需拥有教师身份,可在创建课程界面直接添加。)
① 管理课程成员:增加和删除。
注:有未完成课节的教师不能被移出班级,被移出的班级成员将不再接收班级消息。
注意区别:与后台操作不同,在客户端添加班级学生时需使用邀请制,由班主任邀请好友进入班级成为学生。单次选择邀请好友进入班级的人数限制为20人,班级学生容量默认为25人,如需提升班级学生容量可联系销售经理进行处理。
② 创建课节:班主任创建课节仅支持设置自己为授课教师。
③ 管理课节:班主任可以编辑和删除未开始的课节,可以修改课节名称、开课日期、开课时间、课节时长和设置录课直播回放。
④ 解散班级:班主任身份拥有解散班级权限。
2、新增“助教”角色功能(教学与教务辅助)
① “助教”角色选项为新增功能,只能在后台创建课节时选择添加。
② 助教暂时不支持云端录课和直播功能,支持本地录课。
3、新增直播回放数据和录课管理

ClassIn - 极速体验

ClassIn故障排除ClassIn 发表了文章 • 2 个评论 • 7503 次浏览 • 2018-08-28 18:30 • 来自相关话题

用户权限分类
ClassIn目前的使用者,根据用户权限的不同,可分为普通用户和认证用户。
1、普通用户
通过手机号注册ClassIn,完善资料(头像、昵称),即可成为普通用户。
权限说明:作为“普通用户”,学生可以上课,家长、教务可以作为旁听生观看教学,教师可以获得短时间体验、临时备课。
(1)可进入教室,正常上课学习,使用教室内所有工具。
(2)可添加好友,但无法创建班级和课程。
(3)可在IM聊天界面,参与个人聊天和班级聊天。
(4)可在聊天界面创建15分钟1对1的临时教室,进行试讲和答疑。
(5)无法拥有www.eeo.cn后台的操作权限,无法建班、排课、监管。
2、认证用户
提交机构认证资料,待审核通过,即可成为认证用户。
用户可以通过以下两种方式提交认证资料:
(1)在www.eeo.cn后台页面提交。
(2)在iOS ClassIn客户端提交(“我的”-“我的机构”标签)。
权限说明:
①认证用户拥有www.eeo.cn后台的操作权限,统一在后台进行课程管理,建班、排课、监管、上传课件。
②可通过“创建班级”,快速创建课程和课节,进入教室开始授课。
②可使用“充值缴费”和“录课直播”功能。
升级为“认证用户”可通过2个方法实现:
1、在www.eeo.cn后台机构入口提交资料;
 


2.在ClassIn移动版APP提交资料(“我的-我的机构”)。
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用户权限分类
ClassIn目前的使用者,根据用户权限的不同,可分为普通用户和认证用户。
1、普通用户
通过手机号注册ClassIn,完善资料(头像、昵称),即可成为普通用户。
权限说明:作为“普通用户”,学生可以上课,家长、教务可以作为旁听生观看教学,教师可以获得短时间体验、临时备课。
(1)可进入教室,正常上课学习,使用教室内所有工具。
(2)可添加好友,但无法创建班级和课程。
(3)可在IM聊天界面,参与个人聊天和班级聊天。
(4)可在聊天界面创建15分钟1对1的临时教室,进行试讲和答疑。
(5)无法拥有www.eeo.cn后台的操作权限,无法建班、排课、监管。
2、认证用户
提交机构认证资料,待审核通过,即可成为认证用户。
用户可以通过以下两种方式提交认证资料:
(1)在www.eeo.cn后台页面提交。
(2)在iOS ClassIn客户端提交(“我的”-“我的机构”标签)。
权限说明:
①认证用户拥有www.eeo.cn后台的操作权限,统一在后台进行课程管理,建班、排课、监管、上传课件。
②可通过“创建班级”,快速创建课程和课节,进入教室开始授课。
②可使用“充值缴费”和“录课直播”功能。
升级为“认证用户”可通过2个方法实现:
1、在www.eeo.cn后台机构入口提交资料;
 


2.在ClassIn移动版APP提交资料(“我的-我的机构”)。

ClassIn - 使用入门

ClassIn故障排除ClassIn 发表了文章 • 0 个评论 • 59020 次浏览 • 2018-08-28 18:19 • 来自相关话题

课前准备



 
下载ClassIn
登录ClassIn官网:www.eeo.cn
选择对应的版本进行下载。
下载成功后,请按照安装提示进行安装。
 
注册&登录ClassIn
请用手机号注册ClassIn(新增支持国际手机号码),注册之后会收到短信或语音验证码。
输入手机号和验证码,点击“下一步”,完成注册。
注册完成后,输入手机号和密码即可登录。
 
设备检测
对于第一次安装使用ClassIn的用户,在登录教室前,ClassIn会帮助您对您的网络环境、以及音视频设备进行“体检”,以确保您能正常上课。
请您点击“开始检测”,按照提示,进行检测。
 
 
进入ClassIn
登陆客户端后,默认进入聊天界面,聊天界面右边是公告栏。
左侧功能分区分别为【聊天】、【好友】、【课程】、【云盘】。
 
设置ClassIn
系统设置可以根据您的日常使用习惯调整软件,包括中、英文系统语言的选择。

 
如果您尚未成为认证用户,请登陆http://www.eeo.cn/login.html
或者通过页面最下方的联系邮箱contact@eeoa.com和我们沟通。
如果您已经成为了认证用户,请登录您自己的后台进行排课;
如果您是个人用户,请联系您的机构为您排课。
 
IOS下载
访问该网址下载:http://www.eeo.cn/download.html
或在苹果商店APP STORE中搜索:ClassIn,不区分大小写
 
进入班级
点击进入班级后,默认显示【聊天】界面,在班级中可查看全部成员和课程安排,每位成员都可创建15分钟的1v1临时教室。

 
课程日历
在左侧功能栏中选择【课程】,可查看目前已加入班级的全部课程,以日历形式标注清晰明了。

 
编辑课节
老师在【课程】中选择【课程列表】,可添加课节,方便快速开课。
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课前准备



 
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下载成功后,请按照安装提示进行安装。
 
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输入手机号和验证码,点击“下一步”,完成注册。
注册完成后,输入手机号和密码即可登录。
 
设备检测
对于第一次安装使用ClassIn的用户,在登录教室前,ClassIn会帮助您对您的网络环境、以及音视频设备进行“体检”,以确保您能正常上课。
请您点击“开始检测”,按照提示,进行检测。
 
 
进入ClassIn
登陆客户端后,默认进入聊天界面,聊天界面右边是公告栏。
左侧功能分区分别为【聊天】、【好友】、【课程】、【云盘】。
 
设置ClassIn
系统设置可以根据您的日常使用习惯调整软件,包括中、英文系统语言的选择。

 
如果您尚未成为认证用户,请登陆http://www.eeo.cn/login.html
或者通过页面最下方的联系邮箱contact@eeoa.com和我们沟通。
如果您已经成为了认证用户,请登录您自己的后台进行排课;
如果您是个人用户,请联系您的机构为您排课。
 
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访问该网址下载:http://www.eeo.cn/download.html
或在苹果商店APP STORE中搜索:ClassIn,不区分大小写
 
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课程日历
在左侧功能栏中选择【课程】,可查看目前已加入班级的全部课程,以日历形式标注清晰明了。

 
编辑课节
老师在【课程】中选择【课程列表】,可添加课节,方便快速开课。