ClassIn - 移动版ClassIn功能大全
1、安装及硬件支持
平台类型：iOS
运行环境：需要iOS 9.0或更高版本
硬件支持：iPhone（6、6s、6s Plus、7、7 Plus、8），iPad: iPad5、mini4、air1、air2、Pro以及更新款的iPad
原则上，2014年以后出品的iPad都可以支持；多啰嗦一句：不支持的iPad包括：iPad1、2、3、4代，iPad mini1、2、3代
版本类型：企业版
下载地址及安装说明：http://www.eeo.cn/download.html
2、注册登录
2.1、注册
成功安装移动端ClassIn后默认进入登录页面，点击“新用户注册”进入注册页面，输入手机号获取验证码（短信或语音验证码），点击下一步进入设置密码页面，设置密码后点击注册按钮完成帐号注册。
新增国际手机号注册登录功能。
【核心价值】
支持国际手机号，方便国际手机用户的注册和使用。
2.2、登录
输入已注册的手机号和密码登录ClassIn，用户第一次登录进入完善个人资料页面，上传头像输入昵称点击完成进入ClassIn首页。
2.3、忘记密码
当用户忘记密码时，在登录页面点击“忘记密码”进入找回密码页面，输入已注册的手机号获取验证码，设置新密码。
2.4、用户权限分类
ClassIn目前的使用者，根据用户权限的不同，可分为普通用户、体验用户和认证用户。
2.4.1、普通用户
通过手机号注册ClassIn，完善资料（头像、昵称），即可成为普通用户。
作为普通用户，学生可以上课，家长、教务可以作为旁听生观看教学，教师可以获得短时间体验、临时备课。
（1）可进入教室，正常上课学习，使用教室内所有工具。
（2）可添加好友，但无法创建班级和课程。
（3）可在IM聊天界面，参与个人聊天和班级聊天。
（4）可在聊天界面创建15分钟1对1的临时教室，进行试讲和答疑。
（5）无法拥有www.eeo.cn后台的操作权限，无法建班、排课、监管。
2.4.2、认证用户
提交机构认证资料，待审核通过，即可成为认证用户。
用户可以通过以下两种方式提交认证资料：
（1）在www.eeo.cn后台页面提交。
（2）在iOS ClassIn客户端提交（“我的”-“我的机构”标签）。
权限说明：
①认证用户拥有www.eeo.cn后台的操作权限，统一在后台进行课程管理，建班、排课、监管、上传课件。
②可通过“创建班级”，快速创建课程和课节，进入教室开始授课。
②可使用“充值缴费”和“录课直播”功能。
3、ClassIn IM
3.1、IM概述
ClassIn IM由首页、通讯录、学习、我的四个频道组成。
3.1.1、首页
展示最近聊天的好友和班级列表、24小时内课节的教室入口、本地通讯录搜索、消息中心（好友请求和班级提醒消息列表）、添加好友和创建班级入口。
注：客户端界面新增“班级”课程模块，但在eeo后台的界面中，不显示“班级”字样，客户端中的“班级”信息，合并至后台的“课程”信息。在后台编辑“课程”信息后，客户端的“班级”信息也随之发生变化。
3.1.2、通讯录
展示好友和班级列表，列表分为两组，好友列表和班级列表，点击好友进入好友个人详情页面，点击班级进入班级聊天页面。
3.1.3、学习
展示课程表和我的云盘入口。
3.1.4、我的
展示个人资料设置、修改密码、系统设置、关于ClassIn入口；机构用户和体验用户增加我的机构和财务中心两个入口。
3.2、聊天
3.2.1、个人聊天
聊天支持多种信息类型，包括表情、文字、语音、图片、名片和临时教室，好友之间可以自由发起临时教室，发起者在教室中是教师身份。
【核心价值】
支持语音消息，有利于师生之间随时随地进行交流，也可以节约教师时间，尽快回复学生问题。而发送好友名片，更方便学生之间互相推荐。
3.2.2、班级聊天
班级聊天信息类型与个人聊天相同，同时显示24小时内的课节提醒和进入教室入口。班级内成员可任意发起临时教室，发起者在教室中是教师身份。
【核心价值】
①在班级中，教师（包括助教）与学生的自由交流，既可增进师生感情，也可提供课前教学准备的平台，用于检查作业或者答疑。而课前有设计的沟通和交流，也会极大地提升完课率和续费率。
②在“班级”的概念中，师生之间的关系会比单纯课程更加紧密，通过培养“班集体”意识，可以促进学生之间的相互交流，也更有利于口碑传播和线下推广。
3.3、好友管理
3.3.1、添加好友
通过ClassIn首页或通讯录点击右上角“+”号“添加好友”进入帐号搜索页面，搜索手机号（目前支持搜索手机号，不支持搜索昵称）查询ClassIn注册用户，申请添加好友，对方同意后成为好友，好友验证请求信息有效期为7天。
3.3.2、删除好友
聊天页面点击好友昵称查看好友个人详情，点击右上角“...”进入更多页面，点击删除好友完成删除。
3.4、班级管理
3.4.1、升级至体验用户
支持个人用户快速升级至体验用户，通过ClassIn首页或通讯录右上角“+”号点击创建班级，个人用户进入升级体验用户页面，验证手机号后支付1元升级至体验用户，系统会根据市场活动赠送一定金额的体验费用。
【核心价值】
在客户端，只需1元钱，即可成为体验用户、获得余额、一键创建班级课程，有助于使用者快速熟悉新的操作环境。
3.4.2、创建班级
创建班级是机构用户和体验用户权限，创建班级即创建课程。机构用户或体验用户通过ClassIn首页或通讯录右上角“+”号进入创建班级页面，上传班级头像填写班级名称完成班级创建。
【核心价值】
①用户可以直接通过ClassIn客户端排课，不必强制使用后台操作，省时省力。
②快速创建班级，也更有利于教师试课和师生的即时课前交流。
3.4.3、班级成员身份
班级成员身份包括班主任、教师、学生和旁听生4种。
班主任：班级管理员，有管理班级基本信息、班级成员和课节列表权限。
教师：班级课节的授课教师或助教。
学生：正式学生，拥有班级课节的学习权限。
旁听生：非正式学生，拥有班级课节的观看权限，无学习权限。
【核心价值】
①课程“班主任”为新增角色功能，通过班主任角色，可以极大地增强班级的凝聚力，强化师生联系。
②助教角色的设置，可以极大地解放教师的生产力（尤其是学生数量较多的课程）。
a.在课前，助教老师可以协助教师做好班级学生管理，也可以提前批改作业以便教师当堂评讲。
b.在课程中，助教可以参与互动、设计游戏、批改习题和课堂评价，也可以直接参与教学中的角色扮演。
c.在教务管理中，助教可以协助老师处理突发的课堂情况，也可以对需要帮助的学生进行重点关注，改善学生的课堂体验，从而提高续费率，促进口碑传播。
3.4.4、添加班级成员
班主任权限，班主任可将自己的好友拉入班级，拉入班级的用户是学生身份，学生拥有班级（即课程）下所有课节的学习权限。班主任通过班级聊天页面右上角“双人头”进入班级详情页面，点击班级成员模块中的“+”邀请新成员，选择好友点击确认按钮成功将好友拉入班级。单次选择邀请好友进入班级的人数限制为20人，班级学生容量默认为25人，如需提升班级学生容量可联系销售经理进行处理。
3.4.5、移出班级成员
班主任权限，进入班级成员列表页，左滑成员信息点击移出班级按钮完成删除。
注：不能将有未完成课节的教师移出班级，被移出的班级成员将不再接收到班级消息。
3.4.6、创建课节
班主任权限，班主任进入班级聊天页面，点击右上角“课程表”进入课节列表页，点击右上角“+”进入添加课节页面，填写课节名称、开课日期、开课时间、课节时长、台上人数（座位席区台上人数有15种类型，支持1v1—1v15，即1位教师1位学生到1位教师15位学生），设置录课、直播、回放完成添加。班主任创建课节仅支持设置自己为授课教师。
3.4.7、分享课程
班主任权限，班主任可以分享班级课程。进入课节列表页，在上方点击分享按钮，可通过微信、朋友圈和复制链接形式分享，也可直接分享给ClassIn好友，直接在Safari中打开。
3.4.8、管理课节
班主任权限，班主任可以编辑和删除未开始的课节，进入课节详情页点击右上角更多按钮，可以编辑和删除课节。班主任可以修改课节名称、开课日期、开课时间、课节时长和设置录课直播回放。
3.4.9、解散班级
班主任权限，如果班级（课程）下课节全部结束，班主任可以解散班级，进入班级详情页点击解散班级按钮确认后完成操作。
注：班级（课程）有效期到期后，班级会自动解散。机构人员在eeocn机构后台结束课程，班级会解散。
3.5、通讯录
3.5.1、好友详情
在通讯录频道展开好友分组，单击任意一个好友进入好友个人详情页，个人详情页展示好友昵称、手机号、性别、年龄、地区、签名信息。点击右上角“...”按钮进入更多页面，支持设置消息免打扰（好友消息不提醒），推荐该好友名片和删除好友功能。
3.5.2、班级详情
在通讯录频道展开班级分组，单击任意一个班级进入班级详情页，班级详情页展示班级名称、班级号、班级成员和班级介绍信息，支持设置消息免打扰（班级消息不提醒）功能，班主任身份拥有解散班级权限。
3.6、课程表
3.6.1、课程日历
通过日历形式展示排课信息，每日排课详情根据用户在课节中的身份（教师、学生、旁听）展示。
3.6.2、课程列表
课节列表展示全部课程，包括学习中课程和已结课程，当课程结束（即班级解散）时，课程在已结课程分组中展示。
【核心价值】
①方便教务人员、教师、家长、学生快捷查阅课程表，确认自己参与课程的身份（头像会有区别显示）。
②随时随地登录客户端查阅课程安排，有利于教师备课和学生做好充分的课前准备。
③展示全部课程，可以大大节约教务人员的基础咨询工作量（避免家长和学生因遗忘课程安排而临时出现的各种询问）。
3.7、我的云盘
云盘功能是存储课件文件。云盘支持新建文件夹、上传图片和上传视频，云盘内文件支持重命名、复制、移动和删除操作。
3.8、我的资料
在“我的”频道点击头像或昵称进入我的资料页，支持更换头像，编辑昵称、性别、生日、地区和签名。
3.9、系统设置
在“我的”频道点击设置按钮进入系统设置页面，支持设置消息通知、多语言切换（中英文）、清除聊天记录，同时提供帐号退出登录功能。
3.10、机构管理（体验用户和机构用户功能）
机构用户和体验用户权限，在“我的”频道包含我的机构和财务中心两个模块，我的机构展示机构基本资料和机构认证状态，财务中心提供充值和查看财务订单明细功能。
4、ClassIn教室
4.1、教室概述
用户身份：包括教师、助教、学生和旁听生四种身份。
基本布局：教室由标题栏、座位席区、工具栏、大黑板区四部分组成。
4.2、用户身份
教师：课节授课教师，拥有教室所有功能权限。
助教：课节助理教师，拥有教室所有功能权限，同时可以控制自己上下台和发言静音，教师无法控制。
学生：正式课节学生，有非授权和授权两种状态，授权状态下拥有大黑板的操作权限（包括画笔、选择&移动&删除、点击和拍照传图）、操作骰子和课件权限。
旁听生：非正式课节学生，在教室中不可见，只有观看权限。
4.3、教室介绍
4.3.1、标题栏
标题栏展示网络状态、课节名称和课节进行时间三部分信息，网络状态包括信号强度、延迟时间和网络类型。其中信号强度有四个级别（优良、一般、差、糟糕），信号强弱影响音视频通话和授课的质量。网络类型包含Wifi和移动数据网络两种。
4.3.2、座位席区
座位席区展示课节教师/助教和上台学生的视频框，座位席区台上人数有15种类型，支持1v1—1v15，即1位教师1位学生到1位教师15位学生，如果教室有助教，助教占用学生位置。视频框包含用户摄像头图像、昵称、麦克风状态、学生授权和举手状态。
视频框：教师视频框排在座位席区第一位，助教视频框排在第二位，学生视频框在助教之后并根据上台时间排序，支持教师或助教将视频框拖动到大黑板区，在大黑板区教师或助教可将视频框任意比例拉伸缩放。
用户昵称：黄色昵称表示教师、助教或被授权学生，白色昵称表示非授权学生。
麦克风状态：分发言、静音、麦克风异常三种状态，发言是绿色条，静音是红色条，异常是灰色条。
举手状态：台上学生举手会在其视频框显示举手图标，台下学生举手在花名册显示。
4.3.3、工具栏
工具栏包含设置、聊天、花名册、举手、大黑板工具（画笔、选择&移动&删除、拍照传图）、点击（操作课件和PPT动画）和云盘。
身份权限如下：
4.3.4、大黑板区
大黑板承载文本、画笔、图片三种内容，教师/助教和授权学生可以在大黑板使用画笔书写、拍照传图和选择&移动&删除大黑板上的内容。画笔颜色是红色，粗细4像素。当大黑板工具切换至选择&移动时，工具栏会新增删除按钮，用于删除大黑板上的选择内容。
4.3.5、云盘课件
教师/助教使用云盘打开课件，课件展示在大黑板区，支持同时打开多个课件。课件类型包括PPT（支持动画特效）、Word、Pdf、文本（支持Txt、Html、Python、JavaScript）、图片、音频和视频课件。教师/助教和授权学生有权操作大黑板区的课件（包括PPT翻页、PPT动画播放、音视频播放、文本编辑和任意比例拉伸缩放课件等），非授权学生有观看权限。
4.3.6、教学工具
教学工具包括定时器、骰子、抢答器、小黑板、答题器和屏幕共享，目前教学工具仅支持电脑端教师或助教发起，移动端教师或助教无法发起小工具，学生可以使用小工具。
定时器：倒计时工具。
骰子：趣味学习工具，当教师或助教在电脑端发起骰子，移动端授权学生可使用骰子。
抢答题：抢答工具。
小黑板：电脑端教师或助教通过小黑板可自由出题（文字、画笔、图片），移动端学生可使用小黑板答题（画笔、图片）。
答题器：选择题工具，电脑端教师或助教发起答题器，移动端学生选择答案回答。
屏幕共享：学生可接收电脑端教师或助教的实时屏幕共享画面。
4.3.7、花名册
花名册由用户昵称、用户状态和教师/助教管理功能三部分组成。
用户昵称：包括当前教室内的教师昵称、助教昵称和学生昵称。
用户状态：包括助教的上下台、麦克风和摄像头状态，学生的上下台、授权、麦克风、摄像头、奖励和举手状态。
教师/助教管理：包括教师/助教全局控制功能（将大黑板区视频框全部复位至座位席区、教室开启或取消全部静音、学生全部下台），助教自控功能（助教控制自己上下台、控制自己发言或静音），教师/助教控制学生上下台、学生授权、学生发言静音、奖励学生和移出学生。
4.3.8、聊天和问题
聊天：教师/助教和学生权限，旁听生仅有查看权限，聊天信息类型包含表情、文字、图片。
问题：移动端无提问权限，有观看教师解答问题权限，当电脑端教师或助教回答同学问题时，移动端学生可查看问题详情。
4.3.9、教室设置
包括开关摄像头，开关麦克风、展示声音状态（扬声器或耳机）和退出教室功能，其中摄像头开启时支持选择前置或后置摄像头。
4.3.10、课后评价
授课结束关闭教室后弹出课后评价窗口。
教师/助教评价：教师或助教对学生在授课过程中的表现进行评分和评语，支持批量评价学生，当教师/助教同时评价学生时，保存最后提交结果。
学生评价：学生对教师授课效果进行评分和评语。
平台类型：iOS
运行环境：需要iOS 9.0或更高版本
硬件支持：iPhone（6、6s、6s Plus、7、7 Plus、8），iPad: iPad5、mini4、air1、air2、Pro以及更新款的iPad
原则上，2014年以后出品的iPad都可以支持；多啰嗦一句：不支持的iPad包括：iPad1、2、3、4代，iPad mini1、2、3代
版本类型：企业版
下载地址及安装说明：http://www.eeo.cn/download.html
2、注册登录
2.1、注册
成功安装移动端ClassIn后默认进入登录页面，点击“新用户注册”进入注册页面，输入手机号获取验证码（短信或语音验证码），点击下一步进入设置密码页面，设置密码后点击注册按钮完成帐号注册。
新增国际手机号注册登录功能。
【核心价值】
支持国际手机号，方便国际手机用户的注册和使用。
2.2、登录
输入已注册的手机号和密码登录ClassIn，用户第一次登录进入完善个人资料页面，上传头像输入昵称点击完成进入ClassIn首页。
2.3、忘记密码
当用户忘记密码时，在登录页面点击“忘记密码”进入找回密码页面，输入已注册的手机号获取验证码，设置新密码。
2.4、用户权限分类
ClassIn目前的使用者，根据用户权限的不同，可分为普通用户、体验用户和认证用户。
2.4.1、普通用户
通过手机号注册ClassIn，完善资料（头像、昵称），即可成为普通用户。
作为普通用户，学生可以上课，家长、教务可以作为旁听生观看教学，教师可以获得短时间体验、临时备课。
（1）可进入教室，正常上课学习，使用教室内所有工具。
（2）可添加好友，但无法创建班级和课程。
（3）可在IM聊天界面，参与个人聊天和班级聊天。
（4）可在聊天界面创建15分钟1对1的临时教室，进行试讲和答疑。
（5）无法拥有www.eeo.cn后台的操作权限，无法建班、排课、监管。
2.4.2、认证用户
提交机构认证资料，待审核通过，即可成为认证用户。
用户可以通过以下两种方式提交认证资料：
（1）在www.eeo.cn后台页面提交。
（2）在iOS ClassIn客户端提交（“我的”-“我的机构”标签）。
权限说明：
①认证用户拥有www.eeo.cn后台的操作权限，统一在后台进行课程管理，建班、排课、监管、上传课件。
②可通过“创建班级”，快速创建课程和课节，进入教室开始授课。
②可使用“充值缴费”和“录课直播”功能。
3、ClassIn IM
3.1、IM概述
ClassIn IM由首页、通讯录、学习、我的四个频道组成。
3.1.1、首页
展示最近聊天的好友和班级列表、24小时内课节的教室入口、本地通讯录搜索、消息中心（好友请求和班级提醒消息列表）、添加好友和创建班级入口。
注：客户端界面新增“班级”课程模块，但在eeo后台的界面中，不显示“班级”字样，客户端中的“班级”信息，合并至后台的“课程”信息。在后台编辑“课程”信息后，客户端的“班级”信息也随之发生变化。
3.1.2、通讯录
展示好友和班级列表，列表分为两组，好友列表和班级列表，点击好友进入好友个人详情页面，点击班级进入班级聊天页面。
3.1.3、学习
展示课程表和我的云盘入口。
3.1.4、我的
展示个人资料设置、修改密码、系统设置、关于ClassIn入口；机构用户和体验用户增加我的机构和财务中心两个入口。
3.2、聊天
3.2.1、个人聊天
聊天支持多种信息类型，包括表情、文字、语音、图片、名片和临时教室，好友之间可以自由发起临时教室，发起者在教室中是教师身份。
【核心价值】
支持语音消息，有利于师生之间随时随地进行交流，也可以节约教师时间，尽快回复学生问题。而发送好友名片，更方便学生之间互相推荐。
3.2.2、班级聊天
班级聊天信息类型与个人聊天相同，同时显示24小时内的课节提醒和进入教室入口。班级内成员可任意发起临时教室，发起者在教室中是教师身份。
【核心价值】
①在班级中，教师（包括助教）与学生的自由交流，既可增进师生感情，也可提供课前教学准备的平台，用于检查作业或者答疑。而课前有设计的沟通和交流，也会极大地提升完课率和续费率。
②在“班级”的概念中，师生之间的关系会比单纯课程更加紧密，通过培养“班集体”意识，可以促进学生之间的相互交流，也更有利于口碑传播和线下推广。
3.3、好友管理
3.3.1、添加好友
通过ClassIn首页或通讯录点击右上角“+”号“添加好友”进入帐号搜索页面，搜索手机号（目前支持搜索手机号，不支持搜索昵称）查询ClassIn注册用户，申请添加好友，对方同意后成为好友，好友验证请求信息有效期为7天。
3.3.2、删除好友
聊天页面点击好友昵称查看好友个人详情，点击右上角“...”进入更多页面，点击删除好友完成删除。
3.4、班级管理
3.4.1、升级至体验用户
支持个人用户快速升级至体验用户，通过ClassIn首页或通讯录右上角“+”号点击创建班级，个人用户进入升级体验用户页面，验证手机号后支付1元升级至体验用户，系统会根据市场活动赠送一定金额的体验费用。
【核心价值】
在客户端，只需1元钱，即可成为体验用户、获得余额、一键创建班级课程，有助于使用者快速熟悉新的操作环境。
3.4.2、创建班级
创建班级是机构用户和体验用户权限，创建班级即创建课程。机构用户或体验用户通过ClassIn首页或通讯录右上角“+”号进入创建班级页面，上传班级头像填写班级名称完成班级创建。
【核心价值】
①用户可以直接通过ClassIn客户端排课，不必强制使用后台操作，省时省力。
②快速创建班级，也更有利于教师试课和师生的即时课前交流。
3.4.3、班级成员身份
班级成员身份包括班主任、教师、学生和旁听生4种。
班主任：班级管理员，有管理班级基本信息、班级成员和课节列表权限。
教师：班级课节的授课教师或助教。
学生：正式学生，拥有班级课节的学习权限。
旁听生：非正式学生，拥有班级课节的观看权限，无学习权限。
【核心价值】
①课程“班主任”为新增角色功能，通过班主任角色，可以极大地增强班级的凝聚力，强化师生联系。
②助教角色的设置，可以极大地解放教师的生产力（尤其是学生数量较多的课程）。
a.在课前，助教老师可以协助教师做好班级学生管理，也可以提前批改作业以便教师当堂评讲。
b.在课程中，助教可以参与互动、设计游戏、批改习题和课堂评价，也可以直接参与教学中的角色扮演。
c.在教务管理中，助教可以协助老师处理突发的课堂情况，也可以对需要帮助的学生进行重点关注，改善学生的课堂体验，从而提高续费率，促进口碑传播。
3.4.4、添加班级成员
班主任权限，班主任可将自己的好友拉入班级，拉入班级的用户是学生身份，学生拥有班级（即课程）下所有课节的学习权限。班主任通过班级聊天页面右上角“双人头”进入班级详情页面，点击班级成员模块中的“+”邀请新成员，选择好友点击确认按钮成功将好友拉入班级。单次选择邀请好友进入班级的人数限制为20人，班级学生容量默认为25人，如需提升班级学生容量可联系销售经理进行处理。
3.4.5、移出班级成员
班主任权限，进入班级成员列表页，左滑成员信息点击移出班级按钮完成删除。
注：不能将有未完成课节的教师移出班级，被移出的班级成员将不再接收到班级消息。
3.4.6、创建课节
班主任权限，班主任进入班级聊天页面，点击右上角“课程表”进入课节列表页，点击右上角“+”进入添加课节页面，填写课节名称、开课日期、开课时间、课节时长、台上人数（座位席区台上人数有15种类型，支持1v1—1v15，即1位教师1位学生到1位教师15位学生），设置录课、直播、回放完成添加。班主任创建课节仅支持设置自己为授课教师。
3.4.7、分享课程
班主任权限，班主任可以分享班级课程。进入课节列表页，在上方点击分享按钮，可通过微信、朋友圈和复制链接形式分享，也可直接分享给ClassIn好友，直接在Safari中打开。
3.4.8、管理课节
班主任权限，班主任可以编辑和删除未开始的课节，进入课节详情页点击右上角更多按钮，可以编辑和删除课节。班主任可以修改课节名称、开课日期、开课时间、课节时长和设置录课直播回放。
3.4.9、解散班级
班主任权限，如果班级（课程）下课节全部结束，班主任可以解散班级，进入班级详情页点击解散班级按钮确认后完成操作。
注：班级（课程）有效期到期后，班级会自动解散。机构人员在eeocn机构后台结束课程，班级会解散。
3.5、通讯录
3.5.1、好友详情
在通讯录频道展开好友分组，单击任意一个好友进入好友个人详情页，个人详情页展示好友昵称、手机号、性别、年龄、地区、签名信息。点击右上角“...”按钮进入更多页面，支持设置消息免打扰（好友消息不提醒），推荐该好友名片和删除好友功能。
3.5.2、班级详情
在通讯录频道展开班级分组，单击任意一个班级进入班级详情页，班级详情页展示班级名称、班级号、班级成员和班级介绍信息，支持设置消息免打扰（班级消息不提醒）功能，班主任身份拥有解散班级权限。
3.6、课程表
3.6.1、课程日历
通过日历形式展示排课信息，每日排课详情根据用户在课节中的身份（教师、学生、旁听）展示。
3.6.2、课程列表
课节列表展示全部课程，包括学习中课程和已结课程，当课程结束（即班级解散）时，课程在已结课程分组中展示。
【核心价值】
①方便教务人员、教师、家长、学生快捷查阅课程表，确认自己参与课程的身份（头像会有区别显示）。
②随时随地登录客户端查阅课程安排，有利于教师备课和学生做好充分的课前准备。
③展示全部课程，可以大大节约教务人员的基础咨询工作量（避免家长和学生因遗忘课程安排而临时出现的各种询问）。
3.7、我的云盘
云盘功能是存储课件文件。云盘支持新建文件夹、上传图片和上传视频，云盘内文件支持重命名、复制、移动和删除操作。
3.8、我的资料
在“我的”频道点击头像或昵称进入我的资料页，支持更换头像，编辑昵称、性别、生日、地区和签名。
3.9、系统设置
在“我的”频道点击设置按钮进入系统设置页面，支持设置消息通知、多语言切换（中英文）、清除聊天记录，同时提供帐号退出登录功能。
3.10、机构管理（体验用户和机构用户功能）
机构用户和体验用户权限，在“我的”频道包含我的机构和财务中心两个模块，我的机构展示机构基本资料和机构认证状态，财务中心提供充值和查看财务订单明细功能。
4、ClassIn教室
4.1、教室概述
用户身份：包括教师、助教、学生和旁听生四种身份。
基本布局：教室由标题栏、座位席区、工具栏、大黑板区四部分组成。
4.2、用户身份
教师：课节授课教师，拥有教室所有功能权限。
助教：课节助理教师，拥有教室所有功能权限，同时可以控制自己上下台和发言静音，教师无法控制。
学生：正式课节学生，有非授权和授权两种状态，授权状态下拥有大黑板的操作权限（包括画笔、选择&移动&删除、点击和拍照传图）、操作骰子和课件权限。
旁听生：非正式课节学生，在教室中不可见，只有观看权限。
4.3、教室介绍
4.3.1、标题栏
标题栏展示网络状态、课节名称和课节进行时间三部分信息，网络状态包括信号强度、延迟时间和网络类型。其中信号强度有四个级别（优良、一般、差、糟糕），信号强弱影响音视频通话和授课的质量。网络类型包含Wifi和移动数据网络两种。
4.3.2、座位席区
座位席区展示课节教师/助教和上台学生的视频框，座位席区台上人数有15种类型，支持1v1—1v15，即1位教师1位学生到1位教师15位学生，如果教室有助教，助教占用学生位置。视频框包含用户摄像头图像、昵称、麦克风状态、学生授权和举手状态。
视频框：教师视频框排在座位席区第一位，助教视频框排在第二位，学生视频框在助教之后并根据上台时间排序，支持教师或助教将视频框拖动到大黑板区，在大黑板区教师或助教可将视频框任意比例拉伸缩放。
用户昵称：黄色昵称表示教师、助教或被授权学生，白色昵称表示非授权学生。
麦克风状态：分发言、静音、麦克风异常三种状态，发言是绿色条，静音是红色条，异常是灰色条。
举手状态：台上学生举手会在其视频框显示举手图标，台下学生举手在花名册显示。
4.3.3、工具栏
工具栏包含设置、聊天、花名册、举手、大黑板工具（画笔、选择&移动&删除、拍照传图）、点击（操作课件和PPT动画）和云盘。
身份权限如下：
4.3.4、大黑板区
大黑板承载文本、画笔、图片三种内容，教师/助教和授权学生可以在大黑板使用画笔书写、拍照传图和选择&移动&删除大黑板上的内容。画笔颜色是红色，粗细4像素。当大黑板工具切换至选择&移动时，工具栏会新增删除按钮，用于删除大黑板上的选择内容。
4.3.5、云盘课件
教师/助教使用云盘打开课件，课件展示在大黑板区，支持同时打开多个课件。课件类型包括PPT（支持动画特效）、Word、Pdf、文本（支持Txt、Html、Python、JavaScript）、图片、音频和视频课件。教师/助教和授权学生有权操作大黑板区的课件（包括PPT翻页、PPT动画播放、音视频播放、文本编辑和任意比例拉伸缩放课件等），非授权学生有观看权限。
4.3.6、教学工具
教学工具包括定时器、骰子、抢答器、小黑板、答题器和屏幕共享，目前教学工具仅支持电脑端教师或助教发起，移动端教师或助教无法发起小工具，学生可以使用小工具。
定时器：倒计时工具。
骰子：趣味学习工具，当教师或助教在电脑端发起骰子，移动端授权学生可使用骰子。
抢答题：抢答工具。
小黑板：电脑端教师或助教通过小黑板可自由出题（文字、画笔、图片），移动端学生可使用小黑板答题（画笔、图片）。
答题器：选择题工具，电脑端教师或助教发起答题器，移动端学生选择答案回答。
屏幕共享：学生可接收电脑端教师或助教的实时屏幕共享画面。
4.3.7、花名册
花名册由用户昵称、用户状态和教师/助教管理功能三部分组成。
用户昵称：包括当前教室内的教师昵称、助教昵称和学生昵称。
用户状态：包括助教的上下台、麦克风和摄像头状态，学生的上下台、授权、麦克风、摄像头、奖励和举手状态。
教师/助教管理：包括教师/助教全局控制功能（将大黑板区视频框全部复位至座位席区、教室开启或取消全部静音、学生全部下台），助教自控功能（助教控制自己上下台、控制自己发言或静音），教师/助教控制学生上下台、学生授权、学生发言静音、奖励学生和移出学生。
4.3.8、聊天和问题
聊天：教师/助教和学生权限，旁听生仅有查看权限，聊天信息类型包含表情、文字、图片。
问题：移动端无提问权限，有观看教师解答问题权限，当电脑端教师或助教回答同学问题时，移动端学生可查看问题详情。
4.3.9、教室设置
包括开关摄像头，开关麦克风、展示声音状态（扬声器或耳机）和退出教室功能，其中摄像头开启时支持选择前置或后置摄像头。
4.3.10、课后评价
授课结束关闭教室后弹出课后评价窗口。
教师/助教评价：教师或助教对学生在授课过程中的表现进行评分和评语，支持批量评价学生，当教师/助教同时评价学生时，保存最后提交结果。
学生评价：学生对教师授课效果进行评分和评语。
