ClassIn上的教育新世界

红珊（化名）是北京市一名初二学生，每周三晚6：50，她都会登入ClassIn，等候她的5名「学生」。
 
这5名「学生」来自于她父亲的家乡，一座偏远山村的小学。红珊教他们英语，每一节课都认真备课。在人教版英语教材基础上，她还增加了分级阅读（Learning A-Z）的内容。大部分情况下，她流利地使用英语授课，但也经常使用更流利的汉语。
 
「我学到的东西比我教他们的东西多。每一次备课，我都要先学习，小学英语备好课比听课难多了。当老师不容易，教会别人，是件很难的事情，需要想很多主意，让课堂有意思又能学到东西，挺难的。」
 
红珊教的5个孩子，在班中的英语成绩自然名列前茅，她本人的收获也不仅仅是重新学习一遍基础知识，关于团队、关于沟通、关于付出与回报，这些方面的收获会让她终身受益。
    
 
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教与学将更加一体化
班容扩大，少儿英语班课突破12人
 
这不是未来，这是当下进行中的事件。当在线教学的体验突破临界点时，会整体推动教育模式的变革。
 
在未来的教育世界里，「教」与「学」更加一体化与动态化，人人即是学生，人人也即是老师。会有「全新」的老师，对课程进行更为深度的改革，也会有「全新」的商业模式，寻求更符合教育本质的「连接」，寻求新型的教学组织。
 


 
一丢丢实验校正在开展这方面的先行试验。这所学校，是ClassIn的研发者——翼鸥教育附属的实验学校，他们正在进行PBL教学试验：

• G2/G3以上的班级，将会开始分组教学，老师会分配每单元的Project给每个组，每个组需在老师指引下，搜索材料、寻找专家，找到解决Project的路径。

 

• 所有沟通，都通过在线的方式进行，学生们之间通过ClassIn或者微信建立自己的讨论组，也要在ClassIn上演讲，展示本组工作成果，接受其他组的质询。

 培养孩子探索知识的能力，远比教会他们知识更为重要。 「每一位学生都将升级为老师，他们要建立自己本班级的学习计划，带领本组完成教学目标。」 同时，一丢丢实验校正在与ClassIn的伙伴们合作，进行更大范围内的教学试验，探寻新型的在线课程。这种新型课程，无论教学体验还是教学效果，均会有新的飞跃。从商业效率上，不仅可以放大班容，让少儿英语升级到12人班型，而且能激发学生的自主能力，从而减轻老师的工作量。 2混合式教学将进入所有中小学无处不在的教学必打破学校院墙 在线下，实体教室数量与空间的限制，导致组建新型学习组织的难度很大；但在线解决了这个问题。 「教室是无限的，教与学可以无处不在，」一丢丢相信，这种新型的线上线下混和式教学，未来将会进入每一所中小学。 ClassIn可以提供无数的教室，从「底层设施」上支持教学由「以老师为中心」升级为「以学生为中心」的转变。这不仅是少儿英语学科的进步，也将是全领域的进步。   ATA正在对新高考的选课，制订全新的教学方案。新高考虽更加注重培养学生的综合技能和个性化能力，但是，缺老师、缺教室、选课学生人数不够，容易造成单个学校组班困难。ClassIn则能提供跨班级甚至跨校、跨区域的组班，在更大范围内分配优秀教师资源。 我们还无法想象：学校的院墙被打破时，对传统教育体制的冲击有多大？但这是一件必然发生的事，从小学到中学，从大学到研究生教育，打破院墙的动力，并不来源于外部力量，而是内部学生的需求： 「外卖可以上门时，为什么要求学生们统一吃食堂的伙食呢？」 目前，在线教育对体制内教育，并无显著促进。这是因为，在线教育尚停留在「培训」层面，「术」虽领先，「道」却落后于体制内。 但是，当技术可以促进「教育」的进步，便会促进体制内的变革，当变革来临时，覆盖某个领域的平台型项目，将会跨区域构建教育资源，会极大地促进教育公平，也会影响学生们的学习行为，提高其自主学习能力。 3在线教育将提升教育公平公益类项目更易形成平台 ClassIn上有近20家公益机构——途梦、火柴人、西电支教，等等等等——正利用在线教育提升教育公平。 我们非常荣幸能够与他们同行。

• 途梦，在连接各行业的志愿者，向乡村学校输出真实的职业课程。预计今年将会有2000所中小学、2019年将有上万所中小学，接入途梦的职业分享平台；

 

• 星点教育，正在连接北上广名校的专业教师与退休教师，每名老师每学期向乡村学校的孩子们无偿提供一个36课时的在线班课。

 公益类项目虽然资金少、团队小，但由于他们「内心纯净」，仅考虑对学生们的帮助，反而可形成「平台型」结构，发展速度更快。 4在线班课未来3年将高速发展线上课的商业效率已经赶上线下

 ClassIn将在线教育的体验与效率推向一个全新高度。第一次，在线教育在教学效果与商业效率上取得了与线下相同的水平。 2017年，新东方内部创业项目东方优播，在相同班型、相同课节、相同价格的条件下，K12在线班课与线下获得了相同的转化率、续费率、利润率！未来3年，我们将见证新东方K12在线班课的突飞式发展。 ClassIn还将继续以「一年一代」的速度，提升教学体验与商业效率。 

• 新一代在线双师系统，将在2018年首次大规模应用；
• 近期将发布的「多方屏幕共享」，将推动编程/PS/CAD/小程序等实操类领域的大爆发；
• 新一代互动式板书，正在准备……

5更深层的变化还在孕育「在线化」只是第一步 这些都仅仅是开始。技术在不断进步，5G还未到来，不要以第一辆跑得没马快拉得没马重吃得比马多的汽车，想象未来的汽车！ 不要怀疑少儿英语的在线班型能够突破12人，也不要怀疑未来的在线教育是个100%渗透率的线上线下混态。 △1886年诞生的世界上第一辆汽车 「贫穷限制了我们的想象力」，沉醉于简单的营销式增长，限制了我们对更大的教育世界的探寻，让我们错过更为广深的方向。我们需要明白，一代又一代的ClassIn将会推动教育极速发展，超出我们想象：[list=1]

在线教育不仅可以解决距离问题，也会十倍甚至百倍地放大教育资源的整体供给量，放大整体教育市场的规模。

如同电商一样，当物流体系发达到「秒送」水平时，各个品类的「在线化」只是第一步，更为深层次的教与学变化，正在孕育中，将会出现全新的模式——不在我们想象中的全新模式。

打破学校的围墙，是必然要发生的事情，打破的力量来源于围墙内部，势能是在线教育在「教育」上取得进步，而不是「培训」。

无限的教室数量，当空间与时间不再成为障碍时，全新的教学模式将会产生。人人在学中教，人人在教中学，那是个全新的教育世界。