一盘棋换一个高考状元,你干不干?!


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柯洁惨败阿尔法狗后抱头痛哭
 
殊不知,让围棋等级世界排名第一的柯洁三连败的阿尔法幕后大脑之一竟是来自中国围棋之乡台州的当年高考理科状元陈御天,幼儿时期就结缘围棋,一直伴随到他的青少年时期。他自己也认为,围棋对思维的训练,给予了他学习很多帮助。
 
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三排左起第三为阿尔法狗幕后大脑陈御天
 
据陈御天老师及家人说,因为较早的接触围棋,他比同龄人更善于思考,进而培养了他强大的逻辑思维能力,高中时,几乎斩获了英语、数学、物理、化学等所有科目的竞赛奖项。博士后结业后,陈御天正式加入谷歌DeepMind,成为AlphaGo研究团队的一份子。阿尔法狗能击败世界围棋排位第一的柯洁,与陈御天这位当年高考理科状元有着不可取代的功劳。
 
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澎湃新闻调研显示:棋类尤其是围棋是高考状元四大爱好之一
 
 
不止陈御天,2016年高考成绩发布后,澎湃新闻对全国31省的60余名省级高考状元发去一份特制的“状元问卷调查”,在收回的36名高考状元的有效问卷中,棋类尤其是围棋位居读书、运动、书画之后,成为高考状元第四大课余爱好
 
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结论:围棋与青少年的计算力和记忆力、逻辑思维能力、专注力等多维度之间确实有着密不可分的关系。  
 
Q
如何提升孩子的记忆力与计算力?
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围棋的核心,是计算。围棋的计算力也就是记忆力,是提高棋力的核心关键。落子如出兵,围地如占城。对弈双方经过巧谋深算,计算着每一步,每一子如何才能够获得更多的优势。业余棋手每一步落子后能计算到之后的15至25步左右;而职业棋手一般可以计算到40步之多。强大的计算力不是天生就赋予的,围棋学习者可以通过长期的对弈练习以及围棋专业记忆力训练而逐渐提升。学棋的小朋友可以从打谱、做死活题、手筋题、复盘等三大围棋专业维度强化记忆力。
 
【围棋打谱,站在巨人的肩膀上提升计算力】打谱是围棋术语,指按照棋谱排演,也可称作“研习棋谱”。“棋谱富于变化,包含大量的变化和思考空间” 打谱实际就是通过观摩高手的实战来提高自己的水平。当青少年围棋学习者观看高手棋谱的时候,经常会发现和自己学到的东西有所不同,甚至相悖。这其实不仅是一个修正原有的误区,突破原有限制的过程,也是一个深度计算和记忆的过程。
 
【反复默想死活题,潜移默化提升计算力】死活题是围棋的专业术语,即围棋训练的一种方法。一位围棋大师说过:死活弄得越清楚,你的棋力就越高。对于青少年围棋学习者来讲,死活题的练习是一个长期坚持的过程,最好每天都可以有半个小时训练时间,在默想做题时,手数多了之后,就会觉得一片混乱,记不清哪里黑子哪里白子,数不清气,要反复的从头重新默想才能回忆起完整的棋型,这个过程也就是提高计算和记忆力的过程。
 
【围棋复盘,受益终身的计算力杀手锏】复盘是围棋的术语,也称 “复局”,指对局完毕后,复演该盘棋的记录,以检查对局中招法的优劣与得失关键。学棋两年的小朋友基本可以把一盘二三百手的围棋进程摆出70%,记忆也是将错误深入内心进行反思的过程,这就是一个阶梯性进步的方式。棋手平时在训练的时候大多数时间并不是在和别人博杀,而是把大量的时间用在复盘上。青少年围棋学习者将对弈过程的棋数进行复杂的记忆与回忆,也就是提高计算和记忆力的过程,复盘不仅可以用于围棋学习上,自身的工作、学习乃至国家方针政策都会涉及到复盘,可谓受益终身。
 
Q
让孩子快乐中提高逻辑能力的方法?
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逻辑思维能力即对事物进行观察、比较、分析、概括、推理的能力。逻辑思维能力的重要在于可以让人做事更加井然有序。一些职业对逻辑思维能力有特别高的要求,例如律师、刑警等,所以对此职业有所梦想的孩子一定要尽早培养其这方面的能力。
 
逻辑思维能力的提升不是一蹴而就的,围棋不仅可以让孩子提升逻辑思维能力,更能让孩子获得快乐,进而让孩子在享受围棋带给他乐趣的同时,提升智力,完善自我,不知不觉中提升其逻辑思维能力。
 
围棋学习者提升自身逻辑思维能力具体表现在围棋棋艺构思的过程中。棋艺构思强调整体性,要求从全局的角度考虑每一个棋子所处的地位,在己方中所起的作用和对对方所产生的制约影响,使每个棋子的效力都能充分发挥出来。到中盘,棋局进入复杂阶段,往往出现死棋与活棋,地域广阔与狭窄等的矛盾及相互转化,收官阶段也常产生官子大或小的矛盾转化。围棋学习者在这潜移默化的学习中一定会提升其逻辑思维能力。
 
Q
除了绑起来,怎么提高孩子的专注力?
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有很多家长会提出疑问自己的孩子是否适合学习围棋?兴趣培养的导向确实受孩子的天性所影响。像乔丹有体能上的天份,训练他当篮球明星是有希望的。那么谁适合围棋呢?   
 
事实上,围棋适合每一个青少年学习。因为所有的孩子不管未来要往哪一方面发展,皆需要培养专心的能力。
 
下一盘棋,往往要静坐一两个小时,为驾驭一盘棋少失子,下棋者必须长时间集中精力,否则就赢不了对方,而注意力能否集中,是一个人学习、做事高效率的先决条件。
 
我有一个朋友家孩子小宽聪明好动,上课时只要他听懂了就不再认真听讲,不是玩玩手指,就是晃晃椅子,45分钟的文化课只能有5分钟集中注意的时间。但是自从学习了围棋,他注意力保持的时间有了明显变化,有时下起棋来两小时都不休息。随着围棋的学习,他上课时集中注意力的时间也逐渐延长,学习围棋使他养成了专注的好习惯,上课时也能保持专注听讲了,这种学习习惯无疑是提升文化课成绩的保障。
 
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没有过于繁杂的辅助工具,持之以恒地通过这盘棋就可以离高考状元更近一点点,这就是围棋独有的魅力所在!当然围棋的魅力远远不止于此。
 
Q
棋品如人品,通过围棋可以品读人生?
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棋品中体现着人品,围棋讲究“手谈”,读的不仅仅是棋,更是人性。棋的品味反映着下棋人的个性、气质和追求。
 
比如人人称道的吴清源的中和细腻、聂卫平的自信霸气、曹熏铉的好斗嗜血、马晓春的轻灵飘逸、武宫君岿然不动的“宇宙流”,李昌镐超然棋外的“不动心”等,他们虽然都是超一流,但“流向”却完全不同。而青少年学习围棋不仅仅有成为学霸的可能,更是“得心悟”的过程。
 
棋如人生,一盘棋有很多需要选择的地方,如人生岔路口一样:是进是退?是攻还是守?是舍还是得?通过围棋的沉淀,会让孩子在精神层面获得很多成长。
 
培养孩子的领导才能:通过下棋,提高思想品德,懂礼仪、诚实、守规则;养成孩子克服困难、有勇气面对挫折的良好素质;培养思考问题的习惯、有竞争意识、荣誉感、全局观念、团队意识和协作精神;加强分析理解事物之间的逻辑关系、思维敏捷、举一反三、触类旁通;有独立意识、有临危不乱的能力、有主见、有决策和指挥才能;
 
让孩子成为有“心”人:学棋需要静心、耐心和细心,从而培养孩子的恒心和自信心;
 
让孩子成为大“力”神:学棋让孩子有毅力、有困难承受能力、自学能力、自主决策能力、抽象思维能力;提高注意力、判断力、洞察力、应变力、创造力;同时提升适应环境、交友和沟通的能力。

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